Άτυπη και μη τυπική μάθηση στη φυσική ιστορία
Τα μουσεία φυσικής ιστορίας και οι ζωολογικοί και βοτανικοί κήποι ανήκουν στην κατηγορία των οργανωμένων μη τυπικών και άτυπων περιβαλλόντων εκπαίδευσης. Η επίσκεψη σε αυτούς τους χώρους αποτελεί μια πολύπλευρη εμπειρία, δημιουργώντας νέες μορφές επικοινωνίας με τους επισκέπτες....
Κύριοι συγγραφείς: | Λύρας, Γεώργιος, Lyras, George |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2024
|
Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/12988 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Άτυπη μάθηση και διδασκαλία πιάνου
ανά: Φυτίκα, Αθηνά, κ.ά.
Έκδοση: (2024) -
Άτυπη μάθηση και παιδαγωγικο-ανδραγωγική προσέγγιση στην επιχειρηματικότητα
ανά: Κακούρης, Αλέξανδρος, κ.ά.
Έκδοση: (2024) -
Ιστορία της γεωλογίας
ανά: Λύρας, Γεώργιος, κ.ά.
Έκδοση: (2024) -
Εργαλεία σχεδίασης χωρο-ευαίσθητων παιχνιδιών για άτυπη μάθηση
ανά: Σιντόρης, Χρήστος -
Γεωλογία και κοινωνία
ανά: Λύρας, Γεώργιος, κ.ά.
Έκδοση: (2024)