| Summary: | Στο ένατο κεφάλαιο, γίνεται αναφορά στο ψηφιακό κόμικ και πώς αυτό συνδέεται με την εκπαιδευτική διαδικασία. Αρχικά, επιχειρείται μια σύντομη ιστορική αναδρομή στην ιστορία του κόμικ, από τη γραφική απεικόνιση σκηνών κυνηγιού σε σπήλαια έως τις αρχές του 20ού αιώνα με τις εξελίξεις στην Αμερική και την Ευρώπη και τους πρώτους δημιουργούς κόμικ. Στη συνέχεια, γίνεται μια προσπάθεια ορισμού του κόμικ καθώς και σχετικών εννοιών (εννοιολογικό πλαίσιο) με τις οποίες συνδέεται. Κατόπιν, γίνονται αναφορές στη σύνδεση του ψηφιακού κόμικ με την εκπαίδευση καθώς και τη διδακτική αξιοποίησή του. Επιπρόσθετα, διατυπώνονται οι κατηγορίες του ψηφιακού κόμικ, τα στάδια δημιουργίας του (σχεδιασμός), τα δομικά στοιχεία του (επεξεργασία) και τέλος, τα λογισμικά με ενδεικτικά παραδείγματα και αντίστοιχες διδακτικές προτάσεις χρήσης τους.
|
|---|
