Οι ελληνικές πολιτικές διά βίου μάθησης: 1974-2009

• Main Authors: Stamelos, Georgios, Vasilopoulos, Andreas, Kavasakalis, Angelos, Σταμέλος, Γεώργιος, Βασιλόπουλος, Ανδρέας, Καβασακάλης, Άγγελος
• Format: 7
• Language: Greek
• Published: 2015
• Subjects: ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ; ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ; ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ; ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΟΧΗ; ΕΥΑΙΣΘΗΤΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΟΜΑΔΕΣ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ; ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΗ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ; ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ; ΠΛΑΙΣΙΑ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ; Educational Policy; Lifelong Learneing; European Education Policy; Social Cohesion; Vulnerable Social Groups; Teacher Training; Quality Assurance; Learning Outcomes; Qualification Frameworks

Το τρίτο κεφάλαιο αναπτύσσεται σε τρεις ενότητες.<br/>3.1. Η δεκαετία του ’80 και οι προτεραιότητές της<br/>Η πρώτη αφορά την περίοδο κατά την οποία το ελληνικό κράτος προσπαθεί να επουλώσει τραύματα του παρελθόντος.<br/>3.2. Η δεκαετία του ’90: από την εθνική στοχοθεσία στις ευρωπαϊκές επιρροές<br/>Η δεύτερη αφορά την περίοδο ανάπτυξης των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών πολιτικών και τη βαθμιαία επίδρασή τους πάνω στις αντίστοιχες ελληνικές.<br/>3.3. Ο 21ος αιώνας: διαδικασίες και προκλήσεις<br/>Η τρίτη περίοδος αφορά τις πολιτικές που αναπτύσσονται στις αρχές του 21ου αιώνα είτε αυτές προέρχονται από τη Στρατηγική της Λισσαβώνας είτε από τη Διαδικασία της Μπολώνιας είτε από ευρύτερες παγκοσμιοποιημένες πολιτικές (πχ. ΠΟΕ).