| Περίληψη: | Το τρίτο κεφάλαιο αναπτύσσεται σε τρεις ενότητες.<br/>3.1. Η δεκαετία του ’80 και οι προτεραιότητές της<br/>Η πρώτη αφορά την περίοδο κατά την οποία το ελληνικό κράτος προσπαθεί να επουλώσει τραύματα του παρελθόντος.<br/>3.2. Η δεκαετία του ’90: από την εθνική στοχοθεσία στις ευρωπαϊκές επιρροές<br/>Η δεύτερη αφορά την περίοδο ανάπτυξης των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών πολιτικών και τη βαθμιαία επίδρασή τους πάνω στις αντίστοιχες ελληνικές.<br/>3.3. Ο 21ος αιώνας: διαδικασίες και προκλήσεις<br/>Η τρίτη περίοδος αφορά τις πολιτικές που αναπτύσσονται στις αρχές του 21ου αιώνα είτε αυτές προέρχονται από τη Στρατηγική της Λισσαβώνας είτε από τη Διαδικασία της Μπολώνιας είτε από ευρύτερες παγκοσμιοποιημένες πολιτικές (πχ. ΠΟΕ).
|
|---|
