Σχεδιασμός Διδακτικής Διαδικασίας
Στο κεφάλαιο αυτό αναλύονται οι τρόποι ανάπτυξης και σχεδιασμού μαθημάτων πληροφοριακού γραμματισμού. Τονίζεται ότι τα μαθήματα πρέπει να στοχεύουν στην προσπάθεια να εντοπιστούν πληροφορίες από τους τελικούς χρήστες, πληροφορίες που σχετίζονται με το επιστημονικό αντικείμενο στο οποίο αυτοί εμπλέκο...
Κύριοι συγγραφείς: | Κορομπίλη, Στυλιανή, Τόγια, Ασπασία, Korompili, Styliani, Togia, Aspasia |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2016
|
Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/2705 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Χρήστες και Πληροφορία
ανά: Κορομπίλη, Στυλιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Πληροφορία και Πληροφοριακή Παιδεία
ανά: Κορομπίλη, Στυλιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Προγράμματα Πληροφοριακού Γραμματισμού
ανά: Κορομπίλη, Στυλιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Θεωρίες Μάθησης
ανά: Κορομπίλη, Στυλιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Βιβλιοθήκες και Πληροφοριακή Παιδεία
ανά: Κορομπίλη, Στυλιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2016)