| Περίληψη: | Μετά την ολοκλήρωση αυτού του κεφαλαίου, ο αναγνώστης θα είναι σε θέση να:<br/>- Εξηγήσει γιατί το πεδίο της τεχνολογικά υποστηριζόμενης συνεργατικής εργασίας είναι πολυεπιστημονικό. <br/>- Αναγνωρίσει σημαντικές κατηγορίες τεχνολογιών συνεργασίας, με βάση τον πίνακα τόπου/χρόνου. <br/>- Να εξηγήσει γιατί ακόμα και οι πιο πλούσιες τεχνολογίες συνεργασίας δεν μπορούν να υποστηρίξουν πλήρως την φυσική ανθρώπινη επικοινωνία. <br/>- Να εξηγήσει την έννοια της επίγνωσης της συνεργασίας και να αναφέρει παραδείγματα μηχανισμών υποστήριξης στις τεχνολογίες συνεργασίας. <br/>- Να εξηγήσει την έννοια του κοινού υποβάθρου των συνεργατών ως αναγκαία ιδιότητα της συνεργασίας. <br/>- Να περιγράψει την έννοια της σύνδεσης της εργασίας και να δώσει παραδείγματα στενά και χαλαρά συνδεδεμένης (closely/loosely coupled) συνεργατικής εργασίας.<br/>- Να περιγράψει τις σημαντικές, κατά τη γνώμη του, διαστάσεις της κοινωνικής και οργανωσιακής δυναμικής της συνεργατικής εργασίας.<br/>- Να εξηγήσει τις διαστάσεις του βαθμού παρέμβασης και της εσωτερικής/εξωτερικής εγκυρότητας των μεθόδων μελέτης της συνεργατικής εργασίας. <br/>- Να εξηγήσει γιατί η θεωρία δραστηριοτήτων είναι χρήσιμη σε μια εθνογραφική μελέτη.<br/>- Να αναφερθεί σε σημαντικά χαρακτηριστικά των μελετών περίπτωσης, όταν χρησιμοποιούνται ως μέθοδος αξιολόγησης της συνεργατικής εργασίας. <br/>- Να αναφέρει τα εγγενή πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα των πειραμάτων συνεργατικής εργασίας. <br/>- Να εκπονήσει ένα πλάνο μελέτης συγκεκριμένης περίπτωσης συνεργατικής εργασίας, με μία εκ των μεθόδων που περιγράφονται.
|
|---|
