Καταληκτικά συμπεράσματα: Η αξιολόγηση της διδακτικής μεθοδολογίας που προτείνεται και η εμμονή στον συσχετισμό του Τοπιακού Σχεδιασμού, με τον Αρχιτεκτονικό και Αστικό Σχεδιασμό γενικά
Κύριοι συγγραφείς: | Moraitis, Konstantinos, Μωραΐτης, Κωνσταντίνος |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2016
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://localhost:8080/jspui/handle/11419/2807 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Σχήματα τοπίου: ο σχεδιασμός του τοπίου ως ειδική περίπτωση αρχιτεκτονικής διδακτικής - Ελληνική περίληψη
ανά: Moraitis, Konstantinos, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Schemes of landscape: landscape design as a special case of architectural didactics - English Summary
ανά: Moraitis, Konstantinos, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Σχεδιάζοντας με τη χρήση της φύτευσης ως στοιχείο «δομικό». Παραδείγματα από μαθήματα σχεδιασμού του τοπίου και διπλωματικές εργασίες
ανά: Moraitis, Konstantinos, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Ο σχεδιασμός του τοπίου και η διδακτική χρήση των όρων «σχήμα», «σχηματι-σμός» και «σχηματοποίηση»
ανά: Moraitis, Konstantinos, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
ΣΧΗΜΑΤΑ ΤΟΠΙΟΥ: Εισαγωγική παρουσίαση
ανά: Moraitis, Konstantinos, κ.ά.
Έκδοση: (2016)