| Περίληψη: | Η παιδική ηλικία γίνεται αντιληπτή ως μια περίοδος μαθητείας, εντούτοις τα παιδιά δεν εκπαιδεύονται ουσιαστικά σε ζητήματα πολιτικού περιεχομένου, δηλαδή δεν παρέχονται από την κοινωνία και το σχολείο ευκαιρίες πολιτικής συμμετοχής και δράσης. Όπως συμπεραίνουν πολλές έρευνες, τα παιδιά έχουν επίγνωση της πολιτικής και οικονομικής κατάστασης, την ερμηνεύουν και πράττουν αναλόγως. Ωστόσο, στην κοινωνία ενεργοποιούνται υλικοί και συμβολικοί μηχανισμοί αποκλεισμού των παιδιών από την ενεργό πολιτική συμμετοχή. Όταν τα παιδιά υπερβούν τα όρια του πολιτικού αποκλεισμού τους, δημιουργούν μια σειρά ανατροπών και απειλών για την υπάρχουσα τάξη πραγμάτων. Αυτό συνήθως έχει ως αποτέλεσμα την προσπάθεια διευθέτησης αυτών των υπερβάσεων για την αποκατάσταση της τάξης. Έχει ενδιαφέρον, λοιπόν, σ’ αυτό το κεφάλαιο (8ο) να εντοπίσουμε τις αιτίες του παραγκωνισμού του δικαιώματος της συμμετοχής των παιδιών στη δημόσια ζωή.
|
|---|
