Ατομικές διαφορές στην απόκτηση/εκμάθηση δεύτερης γλώσσας: στιλ και στρατηγικές μάθησης
Οι πρώτοι γλωσσολόγοι που ενδιαφέρθηκαν για την γλωσσική κατάρτιση προσέγγισαν το εργαλείο της γλώσσας μέσα από αναλύσεις που αφορούσαν σχεδόν αποκλειστικά στη δομή του συστήματος. Αργότερα, με την εισαγωγή της εμπειρικής έρευνας στις γλωσσικές επιστήμες, οι ερευνητές έδειξαν ενδιαφέρον και δοκίμασα...
Κύριοι συγγραφείς: | Υψηλάντης, Γεώργιος, Μουτή, Άννα, Ypsilantis, Georgios, Mouti, Anna |
---|---|
Μορφή: | 1 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2016
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://dx.doi.org/10.57713/kallipos-535 http://repository.kallipos.gr/handle/11419/4999 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΑΠΟΚΤΗΣΗ
ανά: Ypsilantis, Georgios, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
ΣΤΙΛ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΣΤΙΛ
ανά: Ypsilantis, Georgios, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
ανά: Ypsilantis, Georgios, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
ανά: Ypsilantis, Georgios, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Κίνητρα μάθησης και στρατηγικές αυτορρύθμισης σε μαζικά ανοικτά διαδικτυακά μαθήματα (moocs)
ανά: Μητσούλα, Ιωάννα
Έκδοση: (2019)