ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ

Η κατηγοριοποίηση των προσωπικών διαφορών υπήρξε προβληματική (και ο εντοπισμός επίσης), καθώς ορισμένες από αυτές τις μεταβλητές είναι δύσκολο να παρατηρηθούν, όπως η κλίση, το κίνητρο ή το άγχος. Οι τίτλοι ομπρέλα που βρίσκει κανείς στην σχετική βιβλιογραφία είναι συγκινησιακοί, κοινωνικοί, γνωστι...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Ypsilantis, Georgios, Mouti, Anna, Υψηλάντης, Γεώργιος, Μουτή, Άννα
Μορφή: 7
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2016
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://localhost:8080/jspui/handle/11419/5001
id kallipos-11419-5001
record_format dspace
spelling kallipos-11419-50012021-07-11T15:18:15Z ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Ypsilantis, Georgios Mouti, Anna Υψηλάντης, Γεώργιος Μουτή, Άννα ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΙΛ ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΙΝΗΤΡΟ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ Personal Differences Cognitive Style Second Language Learning Motivation Learning Strategies Η κατηγοριοποίηση των προσωπικών διαφορών υπήρξε προβληματική (και ο εντοπισμός επίσης), καθώς ορισμένες από αυτές τις μεταβλητές είναι δύσκολο να παρατηρηθούν, όπως η κλίση, το κίνητρο ή το άγχος. Οι τίτλοι ομπρέλα που βρίσκει κανείς στην σχετική βιβλιογραφία είναι συγκινησιακοί, κοινωνικοί, γνωστικοί παράγοντες αλλά και παράγοντες ικανότητας και κλίσης ή κινήτρου.<br/>Ενδεικτικά θα μπορούσαμε να εντοπίσουμε δύο βασικές κατηγορίες, αυτές που αφορούν σε προσωπικά χαρακτηριστικά για τον κάθε μαθητή και αυτές που αφορούν γενικά σε όλους τους μαθητές. Στα προσωπικά χαρακτηριστικά θα αναφέραμε το άγχος της μετάβασης σε ένα νέο τόπο (χώρα), το αίσθημα της οικογενειακής ασφάλειας, ή την χρήση μίας προσωπικής μαθησιακής agenda. Στα γενικά χαρακτηριστικά θα τοποθετούσαμε το κίνητρο (που μπορεί να αλλάξει μέσα στον χρόνο) ή την κλίση (που παραμένει σταθερή). 2016-03-03T20:46:19Z 2021-07-08T09:48:52Z 2016-03-03T20:46:19Z 2021-07-08T09:48:52Z 2016-03-03 7 http://localhost:8080/jspui/handle/11419/5001 el 1 application/pdf
institution Kallipos
collection DSpace
language Greek
topic ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ
ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΙΛ
ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΚΙΝΗΤΡΟ
ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
Personal Differences
Cognitive Style
Second Language Learning
Motivation
Learning Strategies
spellingShingle ΑΤΟΜΙΚΕΣ ΔΙΑΦΟΡΕΣ
ΓΝΩΣΤΙΚΟ ΣΤΙΛ
ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΚΙΝΗΤΡΟ
ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
Personal Differences
Cognitive Style
Second Language Learning
Motivation
Learning Strategies
Ypsilantis, Georgios
Mouti, Anna
Υψηλάντης, Γεώργιος
Μουτή, Άννα
ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
description Η κατηγοριοποίηση των προσωπικών διαφορών υπήρξε προβληματική (και ο εντοπισμός επίσης), καθώς ορισμένες από αυτές τις μεταβλητές είναι δύσκολο να παρατηρηθούν, όπως η κλίση, το κίνητρο ή το άγχος. Οι τίτλοι ομπρέλα που βρίσκει κανείς στην σχετική βιβλιογραφία είναι συγκινησιακοί, κοινωνικοί, γνωστικοί παράγοντες αλλά και παράγοντες ικανότητας και κλίσης ή κινήτρου.<br/>Ενδεικτικά θα μπορούσαμε να εντοπίσουμε δύο βασικές κατηγορίες, αυτές που αφορούν σε προσωπικά χαρακτηριστικά για τον κάθε μαθητή και αυτές που αφορούν γενικά σε όλους τους μαθητές. Στα προσωπικά χαρακτηριστικά θα αναφέραμε το άγχος της μετάβασης σε ένα νέο τόπο (χώρα), το αίσθημα της οικογενειακής ασφάλειας, ή την χρήση μίας προσωπικής μαθησιακής agenda. Στα γενικά χαρακτηριστικά θα τοποθετούσαμε το κίνητρο (που μπορεί να αλλάξει μέσα στον χρόνο) ή την κλίση (που παραμένει σταθερή).
format 7
author Ypsilantis, Georgios
Mouti, Anna
Υψηλάντης, Γεώργιος
Μουτή, Άννα
author_facet Ypsilantis, Georgios
Mouti, Anna
Υψηλάντης, Γεώργιος
Μουτή, Άννα
author_sort Ypsilantis, Georgios
title ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
title_short ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
title_full ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
title_fullStr ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
title_full_unstemmed ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ
title_sort βασικεσ εννοιεσ
publishDate 2016
url http://localhost:8080/jspui/handle/11419/5001
work_keys_str_mv AT ypsilantisgeorgios basikesennoies
AT moutianna basikesennoies
AT ypsēlantēsgeōrgios basikesennoies
AT moutēanna basikesennoies
_version_ 1771301332071743489