Η διαδικασία δημιουργίας στις ψηφιακές τέχνες: Μεθοδολογία του ψηφιακού έργου. Αφήγηση – σενάριο – πολυσενάριο – προγραμματισμός
Εξετάζεται o λόγος, ως ένα από τα πιο σημαντικά εργαλεία του ανθρώπου, με αφετηρία την αφήγηση και τις διάφορες μεταλλαγές της για τις ανάγκες των τεχνολογικών τεχνών, όπως είναι το σενάριο, το πολυσενάριο και ο προγραμματισμός. Η αφήγηση διατρέχει όλον τον ανθρώπινο πολιτισμό: μυθολογία, έπος, θέατ...
Κύριοι συγγραφείς: | Santorinaios, Matthaios, Zoi, Stavroula, Dimitriadi, Nefeli, Diamantopoulos, Taxiarchis, Bardakos, Giannis, Σαντοριναίος, Ματθαίος, Ζώη, Σταυρούλα, Δημητριάδη, Νεφέλη, Διαμαντόπουλος, Ταξιάρχης, Μπαρδάκος, Γιάννης |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2016
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://localhost:8080/jspui/handle/11419/6082 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Σχεδιασμός, υλοποίηση και αποτελέσματα παρέμβασης, μέσω διδακτικού σεναρίου στο μάθημα της Γλώσσας, με στόχο την ανάπτυξη των περιγραφικών δεξιοτήτων των μαθητών
ανά: Κρητικού, Δέσποινα- Αναστασία
Έκδοση: (2021) -
Διδακτικά σενάρια για το γνωστικό αντικείμενο της Γλώσσας
ανά: Μαυρέλη, Βασιλική, κ.ά.
Έκδοση: (2020) -
Σχεδιασμός διδακτικών σεναρίων για φυσικούς και μη φυσικούς ομιλητές στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας για τις τάξεις Δ΄ - Στ΄
ανά: Παναγιωτόπουλος, Χρήστος
Έκδοση: (2022) -
Η συμβολή της γλώσσας προγραμματισμού Scratch, στην οικοδόμηση της δομής επιλογής κατά τη διδασκαλία του προγραμματισμού σε μαθητές του Δημοτικού, στο πλαίσιο της υλοποίησης του Νέου Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών για τις ΤΠΕ
ανά: Μπακόπουλος, Νικόλαος
Έκδοση: (2014) -
Διδακτικά σενάρια στο γλωσσικό μάθημα του δημοτικού σχολείου : θεωρία και πράξη
ανά: Γιαννοπούλου, Ιωάννα-Δάφνη
Έκδοση: (2022)