Χωρική Σκέψη και η Σημασία της στην Εκπαίδευση

Το παρόν Κεφάλαιο παρουσιάζει την έννοια της χωρικής σκέψης και τη σημασία της στην εκπαίδευση. Αρχικά, γίνεται λόγος για τις διάφορες κλίμακες του χώρου ώστε να γίνει κατανοητή η διαφοροποίηση μεταξύ της χωρικής και της γεωχωρικής σκέψης. Ακολούθως, παρουσιάζονται εν συντομία δύο σύγχρονες θεωρίες...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Kavouras, Marinos, Darra, Athanasia, Kokla, Margarita, Kontaxaki, Sofia, Panopoulos, Georgios, Tomai, Eleni, Κάβουρας, Μαρίνος, Δάρρα, Αθανασία, Κόκλα, Μαργαρίτα, Κονταξάκη, Σοφία, Πανόπουλος, Γεώργιος, Τομαή, Ελένη
Μορφή: 7
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2016
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://localhost:8080/jspui/handle/11419/6386
id kallipos-11419-6386
record_format dspace
spelling kallipos-11419-63862021-07-11T22:06:07Z Χωρική Σκέψη και η Σημασία της στην Εκπαίδευση Kavouras, Marinos Darra, Athanasia Kokla, Margarita Kontaxaki, Sofia Panopoulos, Georgios Tomai, Eleni Κάβουρας, Μαρίνος Δάρρα, Αθανασία Κόκλα, Μαργαρίτα Κονταξάκη, Σοφία Πανόπουλος, Γεώργιος Τομαή, Ελένη ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΧΩΡΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΧΩΡΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ Reasoning Processes Representation Tools Spatial Perception Spatial Ability Το παρόν Κεφάλαιο παρουσιάζει την έννοια της χωρικής σκέψης και τη σημασία της στην εκπαίδευση. Αρχικά, γίνεται λόγος για τις διάφορες κλίμακες του χώρου ώστε να γίνει κατανοητή η διαφοροποίηση μεταξύ της χωρικής και της γεωχωρικής σκέψης. Ακολούθως, παρουσιάζονται εν συντομία δύο σύγχρονες θεωρίες μάθησης οι οποίες αναφέρουν τη χωρική σκέψη και τη χωρική ικανότητα και ο τρόπος σχηματισμού της χωρικής αντίληψης και γνώσης κατά την ανάπτυξη των παιδιών κυρίως όπως διατυπώθηκε από τον Piaget μετά από σειρά σχετικών ερευνών. Επιπλέον, γίνεται λόγος για το μοντέλο ανάπτυξης της γεωμετρικής σκέψης του ζεύγους ολλανδών μαθηματικών van Hiele. Τέλος, παρουσιάζονται τρεις συνιστώσες μάθησης που βοηθούν την ανάπτυξη της χωρικής σκέψης και διάφορες προσεγγίσεις ένταξης της χωρικής σκέψης στο πρόγραμμα σπουδών διαφόρων βαθμίδων εκπαίδευσης και αναφέρονται τρόποι αξιολόγησης της χωρικής ικανότητας. 2016-07-07T14:34:58Z 2021-07-09T15:11:12Z 2016-07-07T14:34:58Z 2021-07-09T15:11:12Z 2016-07-07 7 http://localhost:8080/jspui/handle/11419/6386 el application/pdf
institution Kallipos
collection DSpace
language Greek
topic ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΥ
ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ
ΧΩΡΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ
ΧΩΡΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ
Reasoning Processes
Representation Tools
Spatial Perception
Spatial Ability
spellingShingle ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΥ
ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ
ΧΩΡΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ
ΧΩΡΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ
Reasoning Processes
Representation Tools
Spatial Perception
Spatial Ability
Kavouras, Marinos
Darra, Athanasia
Kokla, Margarita
Kontaxaki, Sofia
Panopoulos, Georgios
Tomai, Eleni
Κάβουρας, Μαρίνος
Δάρρα, Αθανασία
Κόκλα, Μαργαρίτα
Κονταξάκη, Σοφία
Πανόπουλος, Γεώργιος
Τομαή, Ελένη
Χωρική Σκέψη και η Σημασία της στην Εκπαίδευση
description Το παρόν Κεφάλαιο παρουσιάζει την έννοια της χωρικής σκέψης και τη σημασία της στην εκπαίδευση. Αρχικά, γίνεται λόγος για τις διάφορες κλίμακες του χώρου ώστε να γίνει κατανοητή η διαφοροποίηση μεταξύ της χωρικής και της γεωχωρικής σκέψης. Ακολούθως, παρουσιάζονται εν συντομία δύο σύγχρονες θεωρίες μάθησης οι οποίες αναφέρουν τη χωρική σκέψη και τη χωρική ικανότητα και ο τρόπος σχηματισμού της χωρικής αντίληψης και γνώσης κατά την ανάπτυξη των παιδιών κυρίως όπως διατυπώθηκε από τον Piaget μετά από σειρά σχετικών ερευνών. Επιπλέον, γίνεται λόγος για το μοντέλο ανάπτυξης της γεωμετρικής σκέψης του ζεύγους ολλανδών μαθηματικών van Hiele. Τέλος, παρουσιάζονται τρεις συνιστώσες μάθησης που βοηθούν την ανάπτυξη της χωρικής σκέψης και διάφορες προσεγγίσεις ένταξης της χωρικής σκέψης στο πρόγραμμα σπουδών διαφόρων βαθμίδων εκπαίδευσης και αναφέρονται τρόποι αξιολόγησης της χωρικής ικανότητας.
format 7
author Kavouras, Marinos
Darra, Athanasia
Kokla, Margarita
Kontaxaki, Sofia
Panopoulos, Georgios
Tomai, Eleni
Κάβουρας, Μαρίνος
Δάρρα, Αθανασία
Κόκλα, Μαργαρίτα
Κονταξάκη, Σοφία
Πανόπουλος, Γεώργιος
Τομαή, Ελένη
author_facet Kavouras, Marinos
Darra, Athanasia
Kokla, Margarita
Kontaxaki, Sofia
Panopoulos, Georgios
Tomai, Eleni
Κάβουρας, Μαρίνος
Δάρρα, Αθανασία
Κόκλα, Μαργαρίτα
Κονταξάκη, Σοφία
Πανόπουλος, Γεώργιος
Τομαή, Ελένη
author_sort Kavouras, Marinos
title Χωρική Σκέψη και η Σημασία της στην Εκπαίδευση
title_short Χωρική Σκέψη και η Σημασία της στην Εκπαίδευση
title_full Χωρική Σκέψη και η Σημασία της στην Εκπαίδευση
title_fullStr Χωρική Σκέψη και η Σημασία της στην Εκπαίδευση
title_full_unstemmed Χωρική Σκέψη και η Σημασία της στην Εκπαίδευση
title_sort χωρική σκέψη και η σημασία της στην εκπαίδευση
publishDate 2016
url http://localhost:8080/jspui/handle/11419/6386
work_keys_str_mv AT kavourasmarinos chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT darraathanasia chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT koklamargarita chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT kontaxakisofia chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT panopoulosgeorgios chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT tomaieleni chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT kabourasmarinos chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT darraathanasia chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT koklamargarita chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT kontaxakēsophia chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT panopoulosgeōrgios chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
AT tomaēelenē chōrikēskepsēkaiēsēmasiatēsstēnekpaideusē
_version_ 1771301294688960512