Έρευνα επισκεπτών και αξιολόγηση: Η «φωνή» του κοινού

• Κύριοι συγγραφείς: Nikonanou, Niki, Bounia, Alexandra, Filippoupoliti, Anastasia, Chourmouziadi, Anastasia, Yiannoutsou, Nikoleta, Νικονάνου, Νίκη, Μπούνια, Αλεξάνδρα, Φιλιππουπολίτη, Αναστασία, Χουρμουζιάδη, Αναστασία, Γιαννούτσου, Νικολέτα
• Μορφή: 7
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2016
• Θέματα: ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΜΑΘΗΣΗ; ΜΗ ΤΥΠΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ; ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ; ΜΕΘΟΔΟΙ; ΜΟΥΣΕΙΟ-ΣΧΟΛΕΙΟ; ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ; ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΕΣΑ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ; ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ; Museum Learning; Informal Learning; Learning Theories; Learning Methods; Museum And School; Learning Environments; Digital Media; Educational Material; Evaluation

Στο κεφάλαιο αυτό θα αναφερθούμε στην έννοια και τις βασικές αρχές της έρευνας κοινού και της αξιολόγησης. Η ιστορία και η εξέλιξή της, τα προβλήματα και οι δυσκολίες που συναντούν οι πολιτιστικοί οργανισμοί κατά την εφαρμογή μεθόδων αξιολόγησης, αλλά και τα πλεονεκτήματα που παρουσιάζει για τη χάραξη της μουσειακής στρατηγικής και επικοινωνίας θα παρουσιαστούν αναλυτικά. Έμφαση επίσης θα δοθεί στις μεθόδους αξιολόγησης, καθώς και σε παραδείγματα ερευνών που έχουν πραγματοποιηθεί στην Ελλάδα τα τελευταία χρόνια.