Αξιοποίηση των ψηφιακών μέσων στη μουσειοπαιδαγωγική

• Κύριοι συγγραφείς: Nikonanou, Niki, Bounia, Alexandra, Filippoupoliti, Anastasia, Chourmouziadi, Anastasia, Yiannoutsou, Nikoleta, Νικονάνου, Νίκη, Μπούνια, Αλεξάνδρα, Φιλιππουπολίτη, Αναστασία, Χουρμουζιάδη, Αναστασία, Γιαννούτσου, Νικολέτα
• Μορφή: 7
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2016
• Θέματα: ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΜΑΘΗΣΗ; ΜΗ ΤΥΠΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ; ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ; ΜΕΘΟΔΟΙ; ΜΟΥΣΕΙΟ-ΣΧΟΛΕΙΟ; ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ ΜΑΘΗΣΗΣ; ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΕΣΑ; ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ; ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ; Museum Learning; Informal Learning; Learning Theories; Learning Methods; Museum And School; Learning Environments; Digital Media; Educational Material; Evaluation

Τα ψηφιακά μέσα χρησιμοποιούνται με ποικίλους τρόπους στις παιδαγωγικές στρατηγικές των μουσείων. Μερικά από τα χαρακτηριστικά που τα καθιστούν χρήσιμα εργαλεία για τους μουσειοπαιδαγωγούς είναι οι δυνατότητες που προσφέρουν για εξατομικευμένη μάθηση και δημιουργία προσωπικών διαδρομών και η απεικόνιση με παραστατικό τρόπο σύνθετων πολιστικών δεδομένων (π.χ. με τρισδιάστατα μοντέλα, γραφικά, κινούμενη εικόνα). Οι φορητές ψηφιακές συσκευές επιτρέπουν στους επισκέπτες να έχουν πρόσβαση σε ερμηνευτικό και παιδαγωγικό υλικό ενώ παρατηρούν τα εκθέματα, ενώ η σύνδεση στο διαδίκτυο επιτρέπει την επικοινωνία με χρήστες από όλο τον κόσμο και την πρόσβαση σε εξαιρετικό πλούτο πληροφοριών. Τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και τα έξυπνα κινητά από την άλλη, έχουν κάνει δισδιάκριτα τα όρια μεταξύ προσωπικού και δημόσιου χώρου. Όλα αυτά προσφέρουν δυνατότητες για εκπαιδευτική αξιοποίηση από το μουσείο αλλά εγείρουν επίσης και ζητήματα για τη σωστή τους ένταξη στη μουσειοπαιδαγωγική διαδικασία.