Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις σε μαθητές με ειδικές μαθησιακές ανάγκες με αξιοποίηση ηλεκτρονικών μέσων
Στο κεφάλαιο αναπτύσσονται:<br/><br/>• η διαφοροποιημένη διδασκαλία,<br/>• η αυτορρυθμιζόμενη μάθηση,<br/>• οι μαθησιακές δυσκολίες και πιο συγκεκριμένα οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και τα προβλήματα συμπεριφοράς,<br/>• οι μαθησιακές δυσκολίες σε σχέση με τη συναισθ...
| Κύριοι συγγραφείς: | Styliaras, Georgios, Dimou, Viktoria, Στυλιαράς, Γεώργιος, Δήμου, Βικτωρία |
|---|---|
| Μορφή: | 7 |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2016
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://localhost:8080/jspui/handle/11419/727 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Σύγχρονες διδακτικές τεχνικές και η συνεισφορά των εργαλείων Web 2.0
ανά: Styliaras, Georgios, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Σύγχρονες θεωρίες μάθησης και συνεισφορά στον σχεδιασμό εκπαιδευτικών υπολογιστικών περιβαλλόντων
ανά: Styliaras, Georgios, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Διδακτική της Πληροφορικής
ανά: Styliaras, Georgios, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Νοητικά μοντέλα και αναπαραστάσεις για τις διαδικτυακές εφαρμογές στη διδασκαλία της Πληροφορικής
ανά: Styliaras, Georgios, κ.ά.
Έκδοση: (2016) -
Κοινωνικά δίκτυα και Web 2.0
ανά: Styliaras, Georgios, κ.ά.
Έκδοση: (2016)