Κοινωνικοσυναισθηματικά χαρακτηριστικά των παιδιών με νοητική αναπηρία
Στο πρώτο κεφάλαιο, περιγράφονται τα κοινωνικοσυναισθηματικά χαρακτηριστικά των νηπίων και των παιδιών με νοητική αναπηρία. Αρχικά, αναλύονται οι βασικές έννοιες και ορίζουσες των κοινωνικών δεξιοτήτων. Κατόπιν, παρουσιάζονται διεξοδικά ερευνητικά δεδομένα που επιβεβαιώνουν ότι τα άτομα με νοητική α...
Κύριοι συγγραφείς: | Γκιαούρη, Στεργιανή, Αλευριάδου, Αναστασία, Ραχανιώτη, Ελένη, Giaouri, Stergiani, Alevriadou, Anastasia, Rachanioti, Eleni |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2022
|
Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8034 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ομοιότητες και διαφορές στην κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών με νοητική αναπηρία
ανά: Γκιαούρη, Στεργιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Κοινωνική μάθηση και ανάπτυξη φιλίας με συνομηλίκους των παιδιών με νοητική αναπηρία
ανά: Γκιαούρη, Στεργιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Προκλήσεις της αξιολόγησης των δεξιοτήτων κοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών με νοητική αναπηρία
ανά: Γκιαούρη, Στεργιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Κοινωνική Ανάπτυξη παιδιών με Νοητική Αναπηρία και Σύνδρομο Down στη γενική και ενιαία εκπαίδευση
ανά: Γκιαούρη, Στεργιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2021) -
Η συμβολή του οικογενειακού πλαισίου στην ένταξη των παιδιών με νοητική αναπηρία στη γενική και ενιαία εκπαίδευση
ανά: Γκιαούρη, Στεργιανή, κ.ά.
Έκδοση: (2022)