Η συμβολή του οικογενειακού πλαισίου στην ένταξη των παιδιών με νοητική αναπηρία στη γενική και ενιαία εκπαίδευση
Το δέκατο κεφάλαιο πραγματεύεται τη συμβολή του οικογενειακού πλαισίου στην ένταξη των παιδιών με αναπηρίες στο γενικό σχολείο. Οι γονείς των ατόμων με αναπηρίες είναι οι κύριοι υποστηρικτές του κινήματος για τη συμπερίληψη των παιδιών τους στη γενική εκπαίδευση (De Boer et al., 2010) και οι αντιλήψ...
| Main Authors: | Γκιαούρη, Στεργιανή, Αλευριάδου, Αναστασία, Ραχανιώτη, Ελένη, Giaouri, Stergiani, Alevriadou, Anastasia, Rachanioti, Eleni |
|---|---|
| Format: | 7 |
| Language: | Greek |
| Published: |
2022
|
| Online Access: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8043 |
Similar Items
-
Κοινωνική Ανάπτυξη παιδιών με Νοητική Αναπηρία και Σύνδρομο Down στη γενική και ενιαία εκπαίδευση
by: Γκιαούρη, Στεργιανή, et al.
Published: (2021) -
Κοινωνικοσυναισθηματικά χαρακτηριστικά των παιδιών με νοητική αναπηρία
by: Γκιαούρη, Στεργιανή, et al.
Published: (2022) -
Ομοιότητες και διαφορές στην κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών με νοητική αναπηρία
by: Γκιαούρη, Στεργιανή, et al.
Published: (2022) -
Προκλήσεις της αξιολόγησης των δεξιοτήτων κοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών με νοητική αναπηρία
by: Γκιαούρη, Στεργιανή, et al.
Published: (2022) -
Κοινωνική μάθηση και ανάπτυξη φιλίας με συνομηλίκους των παιδιών με νοητική αναπηρία
by: Γκιαούρη, Στεργιανή, et al.
Published: (2022)