| Περίληψη: | Στο κεφάλαιο αυτό γίνεται παρουσίαση της μάθησης και της ανάπτυξης της ορθογραφίας. Αρχικά, παρουσιάζεται η ορθογραφία ως γλωσσική λειτουργία. Μετά, παρουσιάζεται το εννοιολογικό περιεχόμενο του όρου ορθογραφική δεξιότητα και ο ρόλος της ως κεντρικού διαχειριστή της ανάγνωσης και της γραφής. Στη συνέχεια, περιγράφονται μερικά από τα πιο αντιπροσωπευτικά μοντέλα μάθησης της ορθογραφικής δεξιότητας και οι κύριοι παράγοντες που συμβάλλουν στην αποτελεσματική μάθηση, ανάπτυξη και εκδήλωσή της. Τέλος, με βάση το θεωρητικό πλαίσιο, προτείνονται διδακτικές προσεγγίσεις και εφαρμογές για την ανάπτυξη της ορθογραφικής δεξιότητας των μαθητών.
|
|---|
