Ανάπτυξη και μάθηση της γραφής
Στο κεφάλαιο αυτό παρουσιάζεται το πέρασμα του παιδιού από το ίχνος στη γραφή και στη συνέχεια, γίνεται αναφορά στη γραφοκινητική πλευρά της γραφής και στον αντιληπτικό έλεγχο των γραφικών κινήσεων, με έμφαση στον ρόλο της λεπτής κινητικότητας, της οπτικής αντίληψης και του οπτικοαντιληπτικού συντον...
Κύριοι συγγραφείς: | Καρατζάς, Ανδρέας, Βάμβουκα, Ιωάννα, Karatzas, Andreas, Vamvouka, Ioanna |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2022
|
Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8266 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ανάπτυξη και μάθηση της ορθογραφίας
ανά: Καρατζάς, Ανδρέας, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Οριοθετώντας τη μάθηση, τις δυσκολίες και τις διαταραχές της ανάγνωσης, της ορθογραφίας και της γραφής
ανά: Καρατζάς, Ανδρέας, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Δυσκολίες μάθησης, μαθησιακές δυσκολίες και διαταραχές μάθησης της ανάγνωσης, της ορθογραφίας και της γραφής
ανά: Καρατζάς, Ανδρέας, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Ανάπτυξη των διαδικασιών αναγνώρισης - ταυτοποίησης των γραπτών λέξεων
ανά: Καρατζάς, Ανδρέας, κ.ά.
Έκδοση: (2022) -
Καθολικός σχεδιασμός και διαφοροποίηση της διδασκαλίας
ανά: Καρατζάς, Ανδρέας, κ.ά.
Έκδοση: (2022)