Ειδικές διαταραχές μάθησης της ανάγνωσης και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγιση
Στο κεφάλαιο αυτό ο αναγνώστης εισάγεται στις ειδικές διαταραχές μάθησης με έλλειμμα στην ανάγνωση. Ειδικότερα παρουσιάζονται: α) η ειδική διαταραχή μάθησης της ανάγνωσης με έλλειμμα στην αναγνώριση των λέξεων ( δυσλεξία), β) η ειδική διαταραχή μάθησης της ανάγνωσης με έλλειμμα στην κατανόηση, S-RCD...
| Κύριοι συγγραφείς: | , , , |
|---|---|
| Μορφή: | 7 |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8270 |
| id |
kallipos-11419-8270 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
kallipos-11419-82702022-07-06T10:10:55Z Ειδικές διαταραχές μάθησης της ανάγνωσης και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγιση Specific reading learning disorders and inclusive didactic approach Καρατζάς, Ανδρέας Βάμβουκα, Ιωάννα Karatzas, Andreas Vamvouka, Ioanna Στο κεφάλαιο αυτό ο αναγνώστης εισάγεται στις ειδικές διαταραχές μάθησης με έλλειμμα στην ανάγνωση. Ειδικότερα παρουσιάζονται: α) η ειδική διαταραχή μάθησης της ανάγνωσης με έλλειμμα στην αναγνώριση των λέξεων ( δυσλεξία), β) η ειδική διαταραχή μάθησης της ανάγνωσης με έλλειμμα στην κατανόηση, S-RCD, και γ) η υπερλεξία. Παράλληλα, δίνεται στον αναγνώστη η ευκαιρία να κατανοήσει το πέρασμα από τις συγκεκριμένες διαταραχές μάθησης στον προσδιορισμό των μαθησιακών εμποδίων και, στη συνέχεια, στον καθολικό σχεδιασμό και ιδιαίτερα στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας μέσω της δημιουργίας του διευκολυντικού μαθησιακού και διδακτικού περιβάλλοντος. In this chapter the reader is introduced to the specific learning disorders with reading deficit. Particularly, the following are presented: a) the specific learning disorder of reading with deficit in the recognition of words (dyslexia), b) the specific learning disorder of reading with deficit in comprehension, S-RCD, and c) hyperlexia. At the same time, the reader has the opportunity to understand the transition from the specific learning disorders to the identification of learning barriers and then to the universal planning and especially to the differentiation of teaching through the creation of a facilitative learning and teaching environment. 2022-06-01T13:04:31Z 2022-06-01T13:04:31Z 7 http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8270 el 1 application/pdf |
| institution |
Kallipos |
| collection |
DSpace |
| language |
Greek |
| description |
Στο κεφάλαιο αυτό ο αναγνώστης εισάγεται στις ειδικές διαταραχές μάθησης με έλλειμμα στην ανάγνωση. Ειδικότερα παρουσιάζονται: α) η ειδική διαταραχή μάθησης της ανάγνωσης με έλλειμμα στην αναγνώριση των λέξεων ( δυσλεξία), β) η ειδική διαταραχή μάθησης της ανάγνωσης με έλλειμμα στην κατανόηση, S-RCD, και γ) η υπερλεξία. Παράλληλα, δίνεται στον αναγνώστη η ευκαιρία να κατανοήσει το πέρασμα από τις συγκεκριμένες διαταραχές μάθησης στον προσδιορισμό των μαθησιακών εμποδίων και, στη συνέχεια, στον καθολικό σχεδιασμό και ιδιαίτερα στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας μέσω της δημιουργίας του διευκολυντικού μαθησιακού και διδακτικού περιβάλλοντος. |
| format |
7 |
| author |
Καρατζάς, Ανδρέας Βάμβουκα, Ιωάννα Karatzas, Andreas Vamvouka, Ioanna |
| spellingShingle |
Καρατζάς, Ανδρέας Βάμβουκα, Ιωάννα Karatzas, Andreas Vamvouka, Ioanna Ειδικές διαταραχές μάθησης της ανάγνωσης και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγιση |
| author_facet |
Καρατζάς, Ανδρέας Βάμβουκα, Ιωάννα Karatzas, Andreas Vamvouka, Ioanna |
| author_sort |
Καρατζάς, Ανδρέας |
| title |
Ειδικές διαταραχές μάθησης της ανάγνωσης και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγιση |
| title_short |
Ειδικές διαταραχές μάθησης της ανάγνωσης και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγιση |
| title_full |
Ειδικές διαταραχές μάθησης της ανάγνωσης και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγιση |
| title_fullStr |
Ειδικές διαταραχές μάθησης της ανάγνωσης και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγιση |
| title_full_unstemmed |
Ειδικές διαταραχές μάθησης της ανάγνωσης και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγιση |
| title_sort |
ειδικές διαταραχές μάθησης της ανάγνωσης και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγιση |
| publishDate |
2022 |
| url |
http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8270 |
| work_keys_str_mv |
AT karatzasandreas eidikesdiatarachesmathēsēstēsanagnōsēskaisymperilēptikēdidaktikēprosengisē AT bamboukaiōanna eidikesdiatarachesmathēsēstēsanagnōsēskaisymperilēptikēdidaktikēprosengisē AT karatzasandreas eidikesdiatarachesmathēsēstēsanagnōsēskaisymperilēptikēdidaktikēprosengisē AT vamvoukaioanna eidikesdiatarachesmathēsēstēsanagnōsēskaisymperilēptikēdidaktikēprosengisē AT karatzasandreas specificreadinglearningdisordersandinclusivedidacticapproach AT bamboukaiōanna specificreadinglearningdisordersandinclusivedidacticapproach AT karatzasandreas specificreadinglearningdisordersandinclusivedidacticapproach AT vamvoukaioanna specificreadinglearningdisordersandinclusivedidacticapproach |
| _version_ |
1771301329247928320 |
