Ειδική διαταραχή μάθησης με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία) και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγισή της
Στο παρόν κεφάλαιο παρουσιάζεται η ειδική μαθησιακή διαταραχή με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία). Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον διαχωρισμό της δυσορθογραφίας από την ειδική μαθησιακή διαταραχή με έλλειμμα στην ανάγνωση (δυσλεξία), καθώς και στη διερεύνηση πρόσφατων ερευνών σχετικά με τους π...
| Κύριοι συγγραφείς: | , , , |
|---|---|
| Μορφή: | 7 |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2022
|
| Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8271 |
| id |
kallipos-11419-8271 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
kallipos-11419-82712022-07-06T10:11:51Z Ειδική διαταραχή μάθησης με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία) και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγισή της Specific learning disorder with spelling deficit (dysorthography) and its inclusive didactic approach Καρατζάς, Ανδρέας Βάμβουκα, Ιωάννα Karatzas, Andreas Vamvouka, Ioanna Στο παρόν κεφάλαιο παρουσιάζεται η ειδική μαθησιακή διαταραχή με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία). Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον διαχωρισμό της δυσορθογραφίας από την ειδική μαθησιακή διαταραχή με έλλειμμα στην ανάγνωση (δυσλεξία), καθώς και στη διερεύνηση πρόσφατων ερευνών σχετικά με τους παράγοντες που θεωρούνται πιθανόν υπεύθυνοι για την ανεξάρτητη εμφάνιση αυτής της διαταραχής. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται το συμπεριληπτικό διδακτικό πλαίσιο για την ισότιμη συμμετοχή του δυσορθόγραφου παιδιού μέσα στην κανονική τάξη. Τέλος, παρουσιάζονται προτάσεις για τη δημιουργία ενός διευκολυντικού – μαθησιακού διδακτικού περιβάλλοντος. In this chapter the specific learning disorder with deficit in spelling (dysorhtography) is presented. Particular emphasis is placed on distinguishing dysorthography from specific learning disability with reading deficit (dyslexia), as well as on investigating recent factors that may be thought to be responsible for the independent occurrence of this disorder. Then, the inclusive teaching framework for the equal participation of a child with dysorthography in a normal class is presented. Finally, suggestions are presented for the creation of a facilitative - learning teaching environment. 2022-06-01T13:06:56Z 2022-06-01T13:06:56Z 7 http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8271 el 1 application/pdf |
| institution |
Kallipos |
| collection |
DSpace |
| language |
Greek |
| description |
Στο παρόν κεφάλαιο παρουσιάζεται η ειδική μαθησιακή διαταραχή με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία). Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στον διαχωρισμό της δυσορθογραφίας από την ειδική μαθησιακή διαταραχή με έλλειμμα στην ανάγνωση (δυσλεξία), καθώς και στη διερεύνηση πρόσφατων ερευνών σχετικά με τους παράγοντες που θεωρούνται πιθανόν υπεύθυνοι για την ανεξάρτητη εμφάνιση αυτής της διαταραχής. Στη συνέχεια, παρουσιάζεται το συμπεριληπτικό διδακτικό πλαίσιο για την ισότιμη συμμετοχή του δυσορθόγραφου παιδιού μέσα στην κανονική τάξη. Τέλος, παρουσιάζονται προτάσεις για τη δημιουργία ενός διευκολυντικού – μαθησιακού διδακτικού περιβάλλοντος. |
| format |
7 |
| author |
Καρατζάς, Ανδρέας Βάμβουκα, Ιωάννα Karatzas, Andreas Vamvouka, Ioanna |
| spellingShingle |
Καρατζάς, Ανδρέας Βάμβουκα, Ιωάννα Karatzas, Andreas Vamvouka, Ioanna Ειδική διαταραχή μάθησης με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία) και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγισή της |
| author_facet |
Καρατζάς, Ανδρέας Βάμβουκα, Ιωάννα Karatzas, Andreas Vamvouka, Ioanna |
| author_sort |
Καρατζάς, Ανδρέας |
| title |
Ειδική διαταραχή μάθησης με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία) και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγισή της |
| title_short |
Ειδική διαταραχή μάθησης με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία) και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγισή της |
| title_full |
Ειδική διαταραχή μάθησης με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία) και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγισή της |
| title_fullStr |
Ειδική διαταραχή μάθησης με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία) και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγισή της |
| title_full_unstemmed |
Ειδική διαταραχή μάθησης με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία) και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγισή της |
| title_sort |
ειδική διαταραχή μάθησης με έλλειμμα στην ορθογραφία (δυσορθογραφία) και συμπεριληπτική διδακτική προσέγγισή της |
| publishDate |
2022 |
| url |
http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8271 |
| work_keys_str_mv |
AT karatzasandreas eidikēdiatarachēmathēsēsmeelleimmastēnorthographiadysorthographiakaisymperilēptikēdidaktikēprosengisētēs AT bamboukaiōanna eidikēdiatarachēmathēsēsmeelleimmastēnorthographiadysorthographiakaisymperilēptikēdidaktikēprosengisētēs AT karatzasandreas eidikēdiatarachēmathēsēsmeelleimmastēnorthographiadysorthographiakaisymperilēptikēdidaktikēprosengisētēs AT vamvoukaioanna eidikēdiatarachēmathēsēsmeelleimmastēnorthographiadysorthographiakaisymperilēptikēdidaktikēprosengisētēs AT karatzasandreas specificlearningdisorderwithspellingdeficitdysorthographyanditsinclusivedidacticapproach AT bamboukaiōanna specificlearningdisorderwithspellingdeficitdysorthographyanditsinclusivedidacticapproach AT karatzasandreas specificlearningdisorderwithspellingdeficitdysorthographyanditsinclusivedidacticapproach AT vamvoukaioanna specificlearningdisorderwithspellingdeficitdysorthographyanditsinclusivedidacticapproach |
| _version_ |
1771301331206668288 |
