Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού Ολιγοθέσιου Δημοτικού Σχολείου
Τα Oλιγοθέσια Δημοτικά Σχολεία, παρά την παραμέλησή τους, όλα αυτά τα χρόνια, από εκπαιδευτικούς και πολιτικούς φορείς, παραμένουν πραγματικότητα σε διεθνές επίπεδο, κυρίως λόγω των ιδιαίτερων γεωμορφολογικών συνθηκών των περιοχών στις οποίες υπάρχουν. Ακόμη, η παρουσία τους προβλέπεται έντονη και σ...
Κύριοι συγγραφείς: | , |
---|---|
Μορφή: | 4 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2022
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://dx.doi.org/10.57713/kallipos-69 http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8557 |
Περίληψη: | Τα Oλιγοθέσια Δημοτικά Σχολεία, παρά την παραμέλησή τους, όλα αυτά τα χρόνια, από εκπαιδευτικούς και πολιτικούς φορείς, παραμένουν πραγματικότητα σε διεθνές επίπεδο, κυρίως λόγω των ιδιαίτερων γεωμορφολογικών συνθηκών των περιοχών στις οποίες υπάρχουν. Ακόμη, η παρουσία τους προβλέπεται έντονη και στο μέλλον. Σ’ αυτά τα σχολεία συνυπάρχουν παιδιά με μεγάλο εύρος ηλικιών, δεξιοτήτων και ικανοτήτων, ενδιαφερόντων, επιπέδων ωριμότητας και αναγκών. Για να αντιμετωπιστούν οι δυσκολίες που προκύπτουν, ως αποτέλεσμα των οργανωτικών και λειτουργικών συνθηκών των Ολιγοθέσιων Δημοτικών Σχολείων, για να διευκολυνθεί το έργο των εκπαιδευτικών και για να εξασφαλιστεί η ποιοτική εκπαίδευση των μαθητών τους, η οργάνωση στα Ολιγοθέσια Σχολεία, λαμβάνοντας υπόψη πολλούς παράγοντες, θεωρείται απαραίτητη. Το κύριο θέμα του εγχειριδίου είναι η παρουσίαση των τρόπων με τους οποίους μπορούν να εργαστούν οι μαθητές στα Ολιγοθέσια Σχολεία. Υποστηρίζεται από μια σειρά από σημεία σχετικά με την προετοιμασία και τον προγραμματισμό ενός μαθήματος, τα οποία εστιάζουν σε θέματα όπως η αντιμετώπιση του διαθέσιμου διδακτικού χρόνου, η οργάνωση της τάξης και άλλοι παράγοντες που είναι βασικοί για την υποστήριξη των διαδικασιών διδασκαλίας και μάθησης. |
---|