Εκπαιδευτικοί θεσμοί και προγράμματα

• Main Authors: Σταμέλος, Γεώργιος, Βασιλόπουλος, Ανδρέας, Καβασακάλης, Άγγελος, Φρούντα, Μαρία, Stamelos, Georgios, Vasilopoulos, Andreas, Kavasakalis, Aggelos, Frounta, Maria
• Format: 2
• Language: Greek
• Published: 2022
• Subjects: Ανώτατη Εκπαίδευση; Στρατηγικός Σχεδιασμός; Διασφάλιση της Ποιότητας; Αξιολόγηση; Παρακολούθηση; Ερευνητική πρόταση; Ανάλυση SWOT; Τεχνική SMART; Λογικό Μοντέλο; Διεθνείς ταξινομήσεις πανεπιστημιακών ιδρυμάτων; Ευρωπαϊκός Χώρος Έρευνας; Δημόσιοι και Ιδιωτικοί φορείς χρηματοδότησης της έρευνας; Higher Education; Strategic Planning; Quality Assurance; Evaluation; Monitoring; Research proposal; SWOT Analysis; SMART criteria; Logic model; International rankings; European Research Area; Public and Private funding bodies

Το βιβλίο αυτό έχει πολυπρισματικό χαρακτήρα στον βαθμό που στοχεύει σε ένα διαφοροποιημένο κοινό. Ως εκ τούτου, η ανάγνωσή του είναι δυνατόν να πραγματοποιηθεί κατά τρόπο μη- γραμμικό με βάση τις ανάγκες του εκάστοτε αναγνώστη. Αρχικά έχει γραφτεί για τους φοιτητές του Διαπανεπιστημιακού Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πολιτική Ανώτατης Εκπαίδευσης: Θεωρία και Πράξη» (MaHep) των Τμημάτων Επιστημών της Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας (Πανεπιστήμιο Πατρών), Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Αιγαίου) και Κοινωνικής και Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου) (https://mahep-upatras.gr). Επομένως, οι ενότητές του παρακολουθούν τη δομή και ανάπτυξη του συγκεκριμένου Μεταπτυχιακού Προγράμματος (MaHep). Παρ’ όλα αυτά, ελπίζεται ότι θα φανεί, επίσης, χρήσιμο: α) στους εργαζόμενους στις εξειδικευμένες δομές των ελληνικών πανεπιστημίων που ασχολούνται με τον στρατηγικό σχεδιασμό και τη διασφάλιση ποιότητας, β) σε άλλους φορείς και θεσμούς που θα ήθελαν να συστηματοποιήσουν ή να εφαρμόσουν μεθόδους στρατηγικού σχεδιασμού και διασφάλισης ποιότητας, γ) σε φοιτητές, εκκολαπτόμενους ερευνητές, ερευνητές, αλλά και σε όσους ασχολούνται με την προετοιμασία (ανταγωνιστικών ή μη) προτάσεων έργου. Αποτελείται από δύο μέρη. Το πρώτο μέρος αφορά τον στρατηγικό σχεδιασμό (Κεφάλαιο 1), τη διασφάλιση ποιότητας και την αξιολόγηση (Κεφάλαιο 2) και τα εργαλεία εφαρμογής τόσο για τον στρατηγικό σχεδιασμό όσο και για τη διασφάλιση ποιότητας / αξιολόγηση (Κεφάλαιο 3). Το δεύτερο μέρος σχετίζεται με τη συγγραφή προτάσεων για ακαδημαϊκούς λόγους, για έρευνα ή για εκπαίδευση στο πλαίσιο προσωπικής ενασχόλησης ή στο πλαίσιο δημόσιας προκήρυξης εκδήλωσης ενδιαφέροντος (ανταγωνιστική πρόταση) στην Ελλάδα ή/και στο εξωτερικό (την Ευρωπαϊκή Ένωση ή και πέραν αυτής) (Κεφάλαιο 4). Το επόμενο κεφάλαιο (Κεφάλαιο 5) εστιάζει στη σημασία της παρακολούθησης (monitoring) μιας εγκεκριμένης πρότασης που πλέον έχει γίνει έργο που πρέπει να υλοποιηθεί. Το Κεφάλαιο 6 πραγματεύεται τα είδη αξιολόγησης έργων και τους αξιολογητές. Τέλος, το κεφάλαιο 7, αφού παρουσιάσει το πλαίσιο της ανάπτυξης ενός ευρωπαϊκού χώρου έρευνας και το αντίστοιχο ελληνικό νομικό καθεστώς, για να μπορεί ο ενδιαφερόμενος να κατανοήσει και παρακολουθήσει το συγκείμενο που αφορά την έρευνα, κάνει μια περιήγηση σε φορείς χρηματοδότησης, είτε πρόκειται για ερευνητικά είτε για εκπαιδευτικά έργα. Ο συνδετικός κρίκος των δύο μερών του βιβλίου είναι η ιδέα ότι τόσο η εργασία του στρατηγικού σχεδιασμού όσο και της διασφάλισης ποιότητας μπορεί να νοηθεί ως «έργο» προς υλοποίηση είτε χρηματοδοτείται (όπως γίνεται εποχιακά με την ανάπτυξη και εμπέδωση των ΜΟΔΙΠ των ελληνικών πανεπιστημίων) είτε όχι. Συνεπώς, ο αναγνώστης που ενδιαφέρεται πρωτίστως για το πρώτο μέρος καλείται να διαβάσει τουλάχιστον και τα Κεφάλαια 5 και 6, στο μέτρο που θα πάρει σημαντικές πληροφορίες και γνώσεις.