Εργαλεία διαδραστικού βίντεο

Στο δωδέκατο κεφάλαιο περιγράφονται δύο εργαλεία δημιουργίας διαδραστικού βίντεο, με τα οποία ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να εμπλουτίσει το βίντεο που έχει επιλέξει να εντάξει στη διδασκαλία του. Παρουσιάζεται, επίσης, ο τρόπος δημιουργίας ενός Σεναρίου διακλάδωσης, το οποίο παρουσιάζει τμημα...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Σοφός, Αλιβίζος (Λοΐζος), Γιασιράνης, Στέφανος, Sofos, Alivizos (Loisos), Giasiranis, Stefanos
Μορφή: 7
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2022
Διαθέσιμο Online:http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8652
id kallipos-11419-8652
record_format dspace
spelling kallipos-11419-86522022-10-08T09:49:54Z Εργαλεία διαδραστικού βίντεο Interactive video tools Σοφός, Αλιβίζος (Λοΐζος) Γιασιράνης, Στέφανος Sofos, Alivizos (Loisos) Giasiranis, Stefanos Στο δωδέκατο κεφάλαιο περιγράφονται δύο εργαλεία δημιουργίας διαδραστικού βίντεο, με τα οποία ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να εμπλουτίσει το βίντεο που έχει επιλέξει να εντάξει στη διδασκαλία του. Παρουσιάζεται, επίσης, ο τρόπος δημιουργίας ενός Σεναρίου διακλάδωσης, το οποίο παρουσιάζει τμηματικά ένα θέμα, ενώ ο εκπαιδευόμενος αναλαμβάνει έναν ρόλο και δρα βάσει του ρόλου του, ώστε να επιτύχει τον στόχο του. The twelfth chapter describes two interactive video creation tools, with which the teacher can enrich the video he has chosen to include in his teaching. It also shows how to create a Branching Scenario, which presents a topic piece by piece, while the learner takes on a role and acts on the role to achieve his goal. 2022-10-05T09:30:14Z 2022-10-05T09:30:14Z 7 http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8652 el 1 application/pdf
institution Kallipos
collection DSpace
language Greek
description Στο δωδέκατο κεφάλαιο περιγράφονται δύο εργαλεία δημιουργίας διαδραστικού βίντεο, με τα οποία ο εκπαιδευτικός έχει τη δυνατότητα να εμπλουτίσει το βίντεο που έχει επιλέξει να εντάξει στη διδασκαλία του. Παρουσιάζεται, επίσης, ο τρόπος δημιουργίας ενός Σεναρίου διακλάδωσης, το οποίο παρουσιάζει τμηματικά ένα θέμα, ενώ ο εκπαιδευόμενος αναλαμβάνει έναν ρόλο και δρα βάσει του ρόλου του, ώστε να επιτύχει τον στόχο του.
format 7
author Σοφός, Αλιβίζος (Λοΐζος)
Γιασιράνης, Στέφανος
Sofos, Alivizos (Loisos)
Giasiranis, Stefanos
spellingShingle Σοφός, Αλιβίζος (Λοΐζος)
Γιασιράνης, Στέφανος
Sofos, Alivizos (Loisos)
Giasiranis, Stefanos
Εργαλεία διαδραστικού βίντεο
author_facet Σοφός, Αλιβίζος (Λοΐζος)
Γιασιράνης, Στέφανος
Sofos, Alivizos (Loisos)
Giasiranis, Stefanos
author_sort Σοφός, Αλιβίζος (Λοΐζος)
title Εργαλεία διαδραστικού βίντεο
title_short Εργαλεία διαδραστικού βίντεο
title_full Εργαλεία διαδραστικού βίντεο
title_fullStr Εργαλεία διαδραστικού βίντεο
title_full_unstemmed Εργαλεία διαδραστικού βίντεο
title_sort εργαλεία διαδραστικού βίντεο
publishDate 2022
url http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8652
work_keys_str_mv AT sophosalibizosloïzos ergaleiadiadrastikoubinteo
AT giasiranēsstephanos ergaleiadiadrastikoubinteo
AT sofosalivizosloisos ergaleiadiadrastikoubinteo
AT giasiranisstefanos ergaleiadiadrastikoubinteo
AT sophosalibizosloïzos interactivevideotools
AT giasiranēsstephanos interactivevideotools
AT sofosalivizosloisos interactivevideotools
AT giasiranisstefanos interactivevideotools
_version_ 1771301352438235136