Η Παιγνιώδης Σοβαρότητα: Serious Film Games S.FI.GA.
Οι ιδιότητες και οι λειτουργίες της παιγνιοποίησης και της κινηματογράφησης παρέχουν έναν εξαιρετικά δημιουργικό τρόπο επίτευξης μαθησιακών στόχων. Ο συνδυασμός αρχών και μεθόδων ανταποκρίνεται στην ανάγκη να αναζητηθεί η ιδιαιτερότητα του τρόπου με τον οποίο συγκροτούν οι μαθητές αντιλήψεις, αποκτο...
Κύριοι συγγραφείς: | , , , , , |
---|---|
Μορφή: | 1 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://dx.doi.org/10.57713/kallipos-131 http://repository.kallipos.gr/handle/11419/8657 |
Περίληψη: | Οι ιδιότητες και οι λειτουργίες της παιγνιοποίησης και της κινηματογράφησης παρέχουν έναν εξαιρετικά δημιουργικό τρόπο επίτευξης μαθησιακών στόχων. Ο συνδυασμός αρχών και μεθόδων ανταποκρίνεται στην ανάγκη να αναζητηθεί η ιδιαιτερότητα του τρόπου με τον οποίο συγκροτούν οι μαθητές αντιλήψεις, αποκτούν γνώσεις και τις οργανώνουν. Μέσω της προτεινόμενης μεθοδολογίας S.FI.GA. προτάσσονται παιγνιώδεις δράσεις κατανόησης και αναδύονται υποκειμενικές, κοινωνικές, ηθικές και πολιτικές σκέψεις. Εμμένοντας σε ένα κύκλωμα ανταλλαγής μεταξύ ψηφιακού και αναλογικού τύπου αντίληψης, μελετάται πώς καταγράφονται και λειτουργούν. Ο σχεδιασμός και η παραγωγή μικρού μήκους ταινίας, μέσα από την περιπλάνηση των μαθητών στον κόσμο ψηφιακών παιχνιδιών, είναι ιδιαιτέρως δημιουργική διαδικασία. Ενεργοποιείται η προσοχή των μαθητών και διευρύνεται η αντίληψή τους. Η δομή της αφήγησης, η αμφισημία και η ρευστότητα στη δράση χαρακτήρων/ηρώων, λόγω των παρεμβάσεων στην εξέλιξη της ιστορίας, προκαλούν τη σκέψη των μαθητών. Ο χειρισμός του θέματος, των χαρακτήρων, της ίδιας της αφήγησης, στοχεύει σε έναν τρόπο δόμησης/οργάνωσης, μελετώντας τις συναρθρώσεις τους. Οι μαθητές κατανοούν αιτίες δράσης και εμπλέκονται ενεργά. Ξεκινώντας εντός του ψηφιακού κόσμου, οι μαθητές εστιάζουν στον πραγματικό κόσμο, τον οποίο βιώνουν και στον οποίο παρίστανται. |
---|