| Summary: | Παρατίθενται κριτήρια επιλογής και αξιολόγησης υλικών για τη διδασκαλία. Η σύνθεση των κριτηρίων που προτείνονται από τους εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και από τους ερευνητές της διδακτικής των μαθηματικών, καθώς και η εφαρμογή τους στην πράξη, μέσω αξιολόγησης ενδεικτικών παραδειγμάτων Εκπαιδευτικού Υλικού, τεκμηριώνουν τη χρηστικότητα του αναπτυγμένου «Πλαισίου Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Υλικού» για τα μαθηματικά. Το «Πλαίσιο Αξιολόγησης Εκπαιδευτικού Υλικού» έχει σκοπό τη δόμηση κριτηρίων αξιολόγησης σε κατηγορίες, ώστε να δημιουργηθεί ένα χρήσιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς και τους ερευνητές. Επιπλέον, παρατίθενται κριτήρια για τον σχεδιασμό εκπαιδευτικού υλικού και αναπτύσσεται ένα «Πλαίσιο Σχεδιασμού Εκπαιδευτικού Υλικού» για τα μαθηματικά.
|
|---|
