| Summary: | Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη» αποτελείται από δύο κύρια στάδια, τα οποία πραγματοποιούνται με ανεστραμμένη σειρά ως προς τη συνήθη σειρά διεξαγωγής τους σε παραδοσιακά μαθήματα. Αρχικά, στο πρώτο στάδιο, οι εκπαιδευόμενοι προετοιμάζονται εκτός τάξης, μελετώντας εκπαιδευτικό υλικό διαφόρων τύπων, όπως βιντεομαθήματα, ταινίες, παρουσιάσεις, κείμενα. Στο δεύτερο στάδιο που ακολουθεί στην τάξη, πραγματοποιείται οργανωμένη επεξεργασία του θέματος με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, με δομημένες και στοχοθετημένες μαθησιακές δραστηριότητες, ώστε να επιτευχθεί μεγαλύτερη εμβάθυνση στο θέμα. Σημαντική είναι η αξιοποίηση φιλικών και εύχρηστων ψηφιακών εργαλείων. Ένα τρίτο προαιρετικό στάδιο της ανεστραμμένης τάξης αφορά την αξιολόγηση και τον αναστοχασμό. Το μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη» αναπτύσσεται στην αρχή θεωρητικά, και στη συνέχεια ακολουθεί παράδειγμα εφαρμογής, το οποίο αναφέρεται στη διδασκαλία του θέματος «Το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη».
|
|---|
