Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη». Παράδειγμα εφαρμογής: το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη

Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη» αποτελείται από δύο κύρια στάδια, τα οποία πραγματοποιούνται με ανεστραμμένη σειρά ως προς τη συνήθη σειρά διεξαγωγής τους σε παραδοσιακά μαθήματα. Αρχικά, στο πρώτο στάδιο, οι εκπαιδευόμενοι προετοιμάζονται εκτός τάξης, μελετώντας εκπαιδευτικό υλικό διαφόρων...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριοι συγγραφείς: Μπέλλου, Ιωάννα, Μικρόπουλος, Αναστάσιος, Bellou, Ioanna, Mikropoulos, Anastasios
Μορφή: 7
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2023
Διαθέσιμο Online:http://repository.kallipos.gr/handle/11419/9997
id kallipos-11419-9997
record_format dspace
spelling kallipos-11419-99972023-07-08T12:21:05Z Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη». Παράδειγμα εφαρμογής: το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη The “Flipped Classroom” instructional model. Example: the work of the philosopher Aristotle Μπέλλου, Ιωάννα Μικρόπουλος, Αναστάσιος Bellou, Ioanna Mikropoulos, Anastasios Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη» αποτελείται από δύο κύρια στάδια, τα οποία πραγματοποιούνται με ανεστραμμένη σειρά ως προς τη συνήθη σειρά διεξαγωγής τους σε παραδοσιακά μαθήματα. Αρχικά, στο πρώτο στάδιο, οι εκπαιδευόμενοι προετοιμάζονται εκτός τάξης, μελετώντας εκπαιδευτικό υλικό διαφόρων τύπων, όπως βιντεομαθήματα, ταινίες, παρουσιάσεις, κείμενα. Στο δεύτερο στάδιο που ακολουθεί στην τάξη, πραγματοποιείται οργανωμένη επεξεργασία του θέματος με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, με δομημένες και στοχοθετημένες μαθησιακές δραστηριότητες, ώστε να επιτευχθεί μεγαλύτερη εμβάθυνση στο θέμα. Σημαντική είναι η αξιοποίηση φιλικών και εύχρηστων ψηφιακών εργαλείων. Ένα τρίτο προαιρετικό στάδιο της ανεστραμμένης τάξης αφορά την αξιολόγηση και τον αναστοχασμό. Το μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη» αναπτύσσεται στην αρχή θεωρητικά, και στη συνέχεια ακολουθεί παράδειγμα εφαρμογής, το οποίο αναφέρεται στη διδασκαλία του θέματος «Το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη». The Flipped Classroom instructional model consists of two main stages, which are carried out in the reverse order of their usual order in traditional courses. Initially, in the first stage, learners prepare outside the classroom, studying educational materials of various types such as video lessons, films, presentations, texts. In the second stage that follows in the classroom, the subject is worked on in an organized manner under the guidance of the teacher, with structured and targeted learning activities in order to achieve greater depth in the subject. The use of friendly and easy-to-use digital tools is important. A third optional stage of the flipped classroom involves evaluation and reflection. The "Inverted Classroom" model is first developed theoretically and then followed by an example of application, which refers to the teaching of the topic "The work of the philosopher Aristotle". 2023-07-07T08:50:55Z 2023-07-07T08:50:55Z 7 http://repository.kallipos.gr/handle/11419/9997 el 1 application/pdf
institution Kallipos
collection DSpace
language Greek
description Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη» αποτελείται από δύο κύρια στάδια, τα οποία πραγματοποιούνται με ανεστραμμένη σειρά ως προς τη συνήθη σειρά διεξαγωγής τους σε παραδοσιακά μαθήματα. Αρχικά, στο πρώτο στάδιο, οι εκπαιδευόμενοι προετοιμάζονται εκτός τάξης, μελετώντας εκπαιδευτικό υλικό διαφόρων τύπων, όπως βιντεομαθήματα, ταινίες, παρουσιάσεις, κείμενα. Στο δεύτερο στάδιο που ακολουθεί στην τάξη, πραγματοποιείται οργανωμένη επεξεργασία του θέματος με την καθοδήγηση του εκπαιδευτικού, με δομημένες και στοχοθετημένες μαθησιακές δραστηριότητες, ώστε να επιτευχθεί μεγαλύτερη εμβάθυνση στο θέμα. Σημαντική είναι η αξιοποίηση φιλικών και εύχρηστων ψηφιακών εργαλείων. Ένα τρίτο προαιρετικό στάδιο της ανεστραμμένης τάξης αφορά την αξιολόγηση και τον αναστοχασμό. Το μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη» αναπτύσσεται στην αρχή θεωρητικά, και στη συνέχεια ακολουθεί παράδειγμα εφαρμογής, το οποίο αναφέρεται στη διδασκαλία του θέματος «Το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη».
format 7
author Μπέλλου, Ιωάννα
Μικρόπουλος, Αναστάσιος
Bellou, Ioanna
Mikropoulos, Anastasios
spellingShingle Μπέλλου, Ιωάννα
Μικρόπουλος, Αναστάσιος
Bellou, Ioanna
Mikropoulos, Anastasios
Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη». Παράδειγμα εφαρμογής: το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη
author_facet Μπέλλου, Ιωάννα
Μικρόπουλος, Αναστάσιος
Bellou, Ioanna
Mikropoulos, Anastasios
author_sort Μπέλλου, Ιωάννα
title Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη». Παράδειγμα εφαρμογής: το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη
title_short Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη». Παράδειγμα εφαρμογής: το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη
title_full Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη». Παράδειγμα εφαρμογής: το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη
title_fullStr Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη». Παράδειγμα εφαρμογής: το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη
title_full_unstemmed Το διδακτικό μοντέλο «Ανεστραμμένη τάξη». Παράδειγμα εφαρμογής: το έργο του φιλόσοφου Αριστοτέλη
title_sort το διδακτικό μοντέλο «ανεστραμμένη τάξη». παράδειγμα εφαρμογής: το έργο του φιλόσοφου αριστοτέλη
publishDate 2023
url http://repository.kallipos.gr/handle/11419/9997
work_keys_str_mv AT mpellouiōanna todidaktikomonteloanestrammenētaxēparadeigmaepharmogēstoergotouphilosophouaristotelē
AT mikropoulosanastasios todidaktikomonteloanestrammenētaxēparadeigmaepharmogēstoergotouphilosophouaristotelē
AT bellouioanna todidaktikomonteloanestrammenētaxēparadeigmaepharmogēstoergotouphilosophouaristotelē
AT mikropoulosanastasios todidaktikomonteloanestrammenētaxēparadeigmaepharmogēstoergotouphilosophouaristotelē
AT mpellouiōanna theflippedclassroominstructionalmodelexampletheworkofthephilosopheraristotle
AT mikropoulosanastasios theflippedclassroominstructionalmodelexampletheworkofthephilosopheraristotle
AT bellouioanna theflippedclassroominstructionalmodelexampletheworkofthephilosopheraristotle
AT mikropoulosanastasios theflippedclassroominstructionalmodelexampletheworkofthephilosopheraristotle
_version_ 1799946621711024128