Οι διδακτικές τεχνικές «Ερωτήσεις, Συζήτηση ή Διάλογος». Παραδείγματα εφαρμογής: καλλιέργεια κριτικής σκέψης και καλλιέργεια δημιουργικής σκέψης
Στο κεφάλαιο παρουσιάζονται οι διδακτικές τεχνικές των ερωτήσεων με αποκρίσεις, και της συζήτησης ή διαλόγου. Οι δύο τεχνικές συνήθως συνδυάζονται μεταξύ τους. Η διδακτική τεχνική της συζήτησης ή διαλόγου έχει συχνά ως έναυσμα και άξονα πορείας τις ερωτήσεις. Η τεχνική των ερωτήσεων ακολουθεί ουσιασ...
Κύριοι συγγραφείς: | Μπέλλου, Ιωάννα, Μικρόπουλος, Αναστάσιος, Bellou, Ioanna, Mikropoulos, Anastasios |
---|---|
Μορφή: | 7 |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2023
|
Διαθέσιμο Online: | http://repository.kallipos.gr/handle/11419/9998 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Ομαδοσυνεργατικές διδακτικές τεχνικές στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με τη χρήση ψηφιακής τεχνολογίας
ανά: Μπέλλου, Ιωάννα, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Η διδακτική τεχνική «Παίξιμο ρόλων». Παραδείγματα εφαρμογής: ταξινόμηση μονοδιάστατου πίνακα και διαδικασίες διεξαγωγής επιστημονικού συνεδρίου
ανά: Μπέλλου, Ιωάννα, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Διδακτικές στρατηγικές, μαθήτυποι και δεξιότητες κριτικής σκέψης στη διδασκαλία της χρηματοοικονομικής προσέγγιση με την quantile regression
ανά: Πομώνης, Γεράσιμος Α.
Έκδοση: (2009) -
Η διδακτική τεχνική «Προσομοίωση». Παραδείγματα εφαρμογής: μελέτη της έντασης ηλεκτρικού πεδίου και ανάπτυξη έργου με αναδυόμενες τεχνολογίες μάθησης
ανά: Μπέλλου, Ιωάννα, κ.ά.
Έκδοση: (2023) -
Καλλιέργεια σπόγγων
ανά: Voultsiadou, Eleni, κ.ά.
Έκδοση: (2016)