| Summary: | Η διδακτική τεχνική της διαλογικής αντιπαράθεσης αποτελεί μια ιδιαίτερα δομημένη μορφή της τεχνικής της συζήτησης. Σ’ αυτήν, σχηματίζονται δύο ομάδες εκπαιδευόμενων οι οποίες έχουν αντίθετες απόψεις για ένα θέμα. Οι δύο πλευρές, με συνεργασία των μελών τους, παράγουν επιχειρήματα τα οποία υποστηρίζουν την άποψή τους. Παρουσιάζουν τα επιχειρήματά τους στην ολομέλεια και έρχονται σε λεκτική αντιπαράθεση με την άλλη ομάδα. Προκαλείται συζήτηση και στο τέλος επιχειρείται σύγκλιση απόψεων με τη συμβολή του Εκπαιδευτικού. Σε μία τροποποίηση της διδακτικής τεχνικής, οι αντιπαρατιθέμενες ομάδες είναι τρεις, με την τρίτη ομάδα να υποστηρίζει μια πιθανή ενδιάμεση άποψη, όπως τη συμφωνία με επιφύλαξη. Η διδακτική τεχνική αναπτύσσεται με ένα παράδειγμα εφαρμογής με θέμα τα «Κίνητρα μάθησης».
|
|---|
