Η πρόσληψη των εικαστικών μορφών στο δημόσιο νηπιαγωγείο. Διδακτική παρέμβαση με θέμα το κολάζ
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της πρόσληψης της εικαστικής τέχνης από παιδιά προσχολικής ηλικίας και των αποτελεσμάτων που έχει, σε συγκερασμό με την δημιουργία και την προσωπική έκφραση, στην απόκτηση εμπειριών και αισθητικής αντίληψης και στην καλλιέργεια του κριτικού στοχασμού μέσα...
Κύριος συγγραφέας: | Αυγερινοπούλου, Ουρανία |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Μουρίκη, Αλεξάνδρα |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2017
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/10001 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Οι ψηφιακές μορφές τέχνης στην εικαστική αγωγή στην πρωτοσχολική εκπαίδευση : μια διδακτική πρόταση
ανά: Δαουλτζή, Ελευθερία
Έκδοση: (2015) -
Η διδασκαλία της εικαστικής φόρμας μέσω της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων στο δημοτικό σχολείο
ανά: Γρίβα, Αντωνία
Έκδοση: (2019) -
Οι ψηφιακές μορφές στη διδασκαλία της τέχνης στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση : ζητήματα, διαστάσεις, προοπτικές
ανά: Κοντού, Νίκη
Έκδοση: (2010) -
The roots of visual awareness : a festschrift in honour of Alan Cowey /
Έκδοση: (2004) -
Visual intelligence : perception, image, and manipulation in visual communication /
ανά: Barry, Ann Marie
Έκδοση: (1997)