Από τις ιδέες των παιδιών προσχολικής ηλικίας για τις κανονικότητες (μοτίβα), σε ιδέες για το σχεδιασμό ενός μαθησιακού περιβάλλοντος στο πλαίσιο της διαφοροποιημένης προσέγγισης

• Κύριος συγγραφέας: Καρέλου, Μαρία- Άννα
• Άλλοι συγγραφείς: Καμπεζά, Μαρία
• Μορφή: Thesis
• Γλώσσα: Greek
• Έκδοση: 2017
• Θέματα: Διαφοροποιημένη αξιολόγηση; Κανονικότητες; Νηπιαγωγείο; Differentiated assessment; Regularities; Kindergarten; 372.218

Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει τις ιδέες των παιδιών προσχολικής ηλικίας σχετικά με τις γραμμικές επαναλαμβανόμενες και τις αναπτυσσόμενες κανονικότητες και, με βάση αυτές, να καταλήξει σε κάποια βασικά σημεία που χρειάζεται να λάβει υπόψη της μια διαφοροποιημένη διδακτική παρέμβα...