Σχεδιασμός και αξιολόγηση δραστηριοτήτων με τη χρήση κοινωνικών δικτύων : η περίπτωση του Twitter
Η παρούσα εργασία επιχειρεί να μελετήσει τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και πως αυτά μπορούν να διαμεσολαβήσουν αποτελεσματικά σε εκπαιδευτικές παρεμβάσεις. Πιο συγκεκριμένα, θα μελετηθεί το μέσο κοινωνικής δικτύωσης Twitter και θα διερευνηθεί αν αυτό μπορεί να επηρεάσει το μαθησιακό αποτέλεσμα σε προ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2017
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/10008 |
| id |
nemertes-10889-10008 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-100082022-09-05T20:53:00Z Σχεδιασμός και αξιολόγηση δραστηριοτήτων με τη χρήση κοινωνικών δικτύων : η περίπτωση του Twitter Planning and evaluation of activities through social media networks : the case of Twitter Κατριμπούζα, Αλεξία Τσέλιος, Νικόλαος Εργαζάκη, Μαρίντα Κωτσιαντής, Σωτήρης Katrimpouza, Alexia Κοινωνικά μέσα δικτύωσης Χαρακτηριστικά προσωπικότητας Social media networks Twitter Traits of personality 371.334 675 4 Η παρούσα εργασία επιχειρεί να μελετήσει τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και πως αυτά μπορούν να διαμεσολαβήσουν αποτελεσματικά σε εκπαιδευτικές παρεμβάσεις. Πιο συγκεκριμένα, θα μελετηθεί το μέσο κοινωνικής δικτύωσης Twitter και θα διερευνηθεί αν αυτό μπορεί να επηρεάσει το μαθησιακό αποτέλεσμα σε προπτυχιακούς φοιτητές. Ακόμα, θα εξεταστεί η σχέση ανάμεσα στα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας των φοιτητών (εξωστρέφεια, συγκαταβατικότητα, ευσυνειδησία, συναισθηματική σταθερότητα, δεκτικότητα στην εμπειρία) και τη χρήση του κοινωνικού μέσου δικτύωσης Twitter, ενώ συγχρόνως θα μελετηθούν και οι στάσεις των φοιτητών απέναντι στη μάθηση με ΤΠΕ. Τα αποτελέσματα της παρούσας μελέτης έδειξαν πως η οργανωμένη διδακτική παρέμβαση επηρέασε τη μαθησιακή απόδοση των φοιτητών και συνέβαλε στην αλλαγή των στάσεων τους για τη διαμοίραση πληροφοριών μέσα από τα κοινωνικά μέσα δικτύωσης, την αναζήτηση πληροφοριών και την ένταξη των τεχνολογιών Web 2.0 στην ακαδημαϊκή εκπαιδευτική πρακτική. Η συναισθηματική σταθερότητα, η ευσυνειδησία και η δεκτικότητα στην εμπειρία διαπιστώθηκε ότι έχουν σχέση με τη χρήση του κοινωνικού μέσου δικτύωσης Twitter. The present study examines the introduction of the social media networks in the educational process and how these mediate effectively in educational intervention. Specifically, it investigates whether Twitter can influence the learning outcome in higher education students through well-organized activities. In addition, it examines the relationship between the personality traits of higher education students (Extraversion, Agreeableness, Conscientiousness, Emotional Stability/Neuroticism, Openness to Experience) and the use of Twitter. The attitudes of higher education students towards learning with ICT are studied, too. The results showed that the well organized activities influenced the academic achievement of the participants- in the courses that the studies were held- and contributed in the change of the attitudes towards web 2.0 technologies in the academic educational practice. Finally, it was found out that the Conscientiousness, the Emotional Stability/Neuroticism and the Openness to Experience are related with the use of Twitter. 2017-02-10T09:25:41Z 2017-02-10T09:25:41Z 2016-09 Thesis http://hdl.handle.net/10889/10008 gr 0 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Κοινωνικά μέσα δικτύωσης Χαρακτηριστικά προσωπικότητας Social media networks Traits of personality 371.334 675 4 |
| spellingShingle |
Κοινωνικά μέσα δικτύωσης Χαρακτηριστικά προσωπικότητας Social media networks Traits of personality 371.334 675 4 Κατριμπούζα, Αλεξία Σχεδιασμός και αξιολόγηση δραστηριοτήτων με τη χρήση κοινωνικών δικτύων : η περίπτωση του Twitter |
| description |
Η παρούσα εργασία επιχειρεί να μελετήσει τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και πως αυτά μπορούν να διαμεσολαβήσουν αποτελεσματικά σε εκπαιδευτικές παρεμβάσεις. Πιο συγκεκριμένα, θα μελετηθεί το μέσο κοινωνικής δικτύωσης Twitter και θα διερευνηθεί αν αυτό μπορεί να επηρεάσει το μαθησιακό αποτέλεσμα σε προπτυχιακούς φοιτητές. Ακόμα, θα εξεταστεί η σχέση ανάμεσα στα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας των φοιτητών (εξωστρέφεια, συγκαταβατικότητα, ευσυνειδησία, συναισθηματική σταθερότητα, δεκτικότητα στην εμπειρία) και τη χρήση του κοινωνικού μέσου δικτύωσης Twitter, ενώ συγχρόνως θα μελετηθούν και οι στάσεις των φοιτητών απέναντι στη μάθηση με ΤΠΕ. Τα αποτελέσματα της παρούσας μελέτης έδειξαν πως η οργανωμένη διδακτική παρέμβαση επηρέασε τη μαθησιακή απόδοση των φοιτητών και συνέβαλε στην αλλαγή των στάσεων τους για τη διαμοίραση πληροφοριών μέσα από τα κοινωνικά μέσα δικτύωσης, την αναζήτηση πληροφοριών και την ένταξη των τεχνολογιών Web 2.0 στην ακαδημαϊκή εκπαιδευτική πρακτική. Η συναισθηματική σταθερότητα, η ευσυνειδησία και η δεκτικότητα στην εμπειρία διαπιστώθηκε ότι έχουν σχέση με τη χρήση του κοινωνικού μέσου δικτύωσης Twitter. |
| author2 |
Τσέλιος, Νικόλαος |
| author_facet |
Τσέλιος, Νικόλαος Κατριμπούζα, Αλεξία |
| format |
Thesis |
| author |
Κατριμπούζα, Αλεξία |
| author_sort |
Κατριμπούζα, Αλεξία |
| title |
Σχεδιασμός και αξιολόγηση δραστηριοτήτων με τη χρήση κοινωνικών δικτύων : η περίπτωση του Twitter |
| title_short |
Σχεδιασμός και αξιολόγηση δραστηριοτήτων με τη χρήση κοινωνικών δικτύων : η περίπτωση του Twitter |
| title_full |
Σχεδιασμός και αξιολόγηση δραστηριοτήτων με τη χρήση κοινωνικών δικτύων : η περίπτωση του Twitter |
| title_fullStr |
Σχεδιασμός και αξιολόγηση δραστηριοτήτων με τη χρήση κοινωνικών δικτύων : η περίπτωση του Twitter |
| title_full_unstemmed |
Σχεδιασμός και αξιολόγηση δραστηριοτήτων με τη χρήση κοινωνικών δικτύων : η περίπτωση του Twitter |
| title_sort |
σχεδιασμός και αξιολόγηση δραστηριοτήτων με τη χρήση κοινωνικών δικτύων : η περίπτωση του twitter |
| publishDate |
2017 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/10008 |
| work_keys_str_mv |
AT katrimpouzaalexia schediasmoskaiaxiologēsēdrastēriotētōnmetēchrēsēkoinōnikōndiktyōnēperiptōsētoutwitter AT katrimpouzaalexia planningandevaluationofactivitiesthroughsocialmedianetworksthecaseoftwitter |
| _version_ |
1771297333201338368 |
