Ανάλυση των σχολικών εγχειριδίων των μαθηματικών της ΣΤ′ Δημοτικού και της Α′ Γυμνασίου ως προς τη διαθεματική διάσταση του περιεχομένου τους. Μια συγκριτική μελέτη
Η παρούσα μελέτη έχει ως στόχο την ανάλυση σχολικών εγχειριδίων Μαθηματικών, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, που διδάσκονται στα ελληνικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Συγκεκριμένα, ύστερα από ανασκόπηση της διεθνούς βιβλιογραφίας, διαπιστώθηκε πως υπάρχουν διαφορετικά είδη ανάλυσης, καθώς η α...
| Main Author: | Γκενέ, Κωνσταντίνα |
|---|---|
| Other Authors: | Ζαχάρος, Κωνσταντίνος |
| Format: | Thesis |
| Language: | Greek |
| Published: |
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/10451 |
Similar Items
-
Μελέτη της μετάβασης από την Αριθμητική στην Άλγεβρα και τρόποι βελτιστοποίησης της διδασκαλίας
by: Εξηνταβελόνη, Σταυρούλα
Published: (2014) -
Ο βαθμός κατανόησης από τους μαθητές της Γ΄ τάξης Δημοτικού, της έννοιας του κλάσματος ως αριθμού, του συμβολισμού του κλάσματος και των ισοδύναμων κλασμάτων, μετά από διδασκαλία με βάση το σχολικό βιβλίο
by: Χρυσανθακοπούλου, Αναστασία
Published: (2012) -
Βιωματική προσέγγιση στη διδασκαλία των μαθηματικών : Η περίπτωση της προτεραιότητας των πράξεων στην Α΄ Γυμνασίου και ΣΤ΄ δημοτικού
by: Ανδρικοπούλου, Μαρία
Published: (2014) -
Αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών (Δ.Ε.Π.Π.Σ.), του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών (Α.Π.Σ.) και του νέου εκπαιδευτικού υλικού για το μάθημα της οικιακής οικονομίας
by: Βαρδάλου, Ελένη
Published: (2017) -
Η αξιολόγηση της εισαγωγής της διαθεματικότητας στο νέο έντυπο εκπαιδευτικό υλικό και η παιδαγωγική του αποτελεσματικότητα στο παράδειγμα της Μελέτης του περιβάλλοντος Δ΄ Δημοτικού (βιβλίο του εκπαιδευτικού και βιβλίο του μαθητή)
by: Κοκόρη, Χαρίκλεια
Published: (2009)