| Summary: | Ο άνθρωπος στην σύγχρονη εποχή αποκτά νέες γνώσεις με ραγδαίους ρυθμούς. Ο τρόπος ζωής μας αλλάζει και μαζί αλλάζει και η αντίληψη που είχαμε για βασικές ανθρώπινες ανάγκες. Κάτι αντίστοιχο συμβαίνει και στον χώρο της Εκπαίδευσης, όπου είναι ολοφάνερο σήμερα πως υπάρχει ανάγκη για μια διαφορετική προσέγγιση. Το εκπαιδευτικό σύστημα που προήλθε από την Βιομηχανική Επανάσταση και εστιάζει στην μαζική προετοιμασία-παραγωγή ατόμων ικανών να στελεχώσουν τον κοινωνικό ιστό, μοιάζει πια παρωχημένο. Χρειαζόμαστε κάτι διαφορετικό και περισσότερο προσαρμοσμένο στο άτομο και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του και η πλειοψηφία των σύγχρονων προσεγγίσεων μοιάζει να συγκλίνει προς αυτή την κατεύθυνση.
Η Ειδική Αγωγή στην Εκπαίδευση είναι ένας τομέας της Εκπαίδευσης που παρότι έχει μικρή ηλικία, μπορεί να προσφέρει πολλά στον τρόπο με τον οποίο αντιμετωπίζουμε συνολικά την εκπαιδευτική διαδικασία, γιατί καθώς μαθαίνουμε καλύτερα να αναγνωρίζουμε τις περιπτώσεις μπορούμε και καλύτερα να προσαρμόζουμε την εκπαίδευση ανάλογα με την περίπτωση. Μια από τις προσεγγίσεις της ΕΑΕ, η οποία βασίζεται στο Πλαίσιο Αναλυτικού Προγράμματος Ειδικής Αγωγής (ΠΑΠΕΑ, Π.Δ. 301/1996) μπορεί να μας δώσει τα απαραίτητα δεδομένα, πάνω στα οποία θα προσπαθήσουμε να υλοποιήσουμε ένα Προσαρμοστικό Εκπαιδευτικό Σύστημα που θα αξιοποιεί τα χαρακτηριστικά του χρήστη-εκπαιδευόμενου και τα χαρακτηριστικά του περιεχομένου-εκπαιδευτικού υλικού ώστε να προτείνει μια εκπαιδευτική διαδικασία προσαρμοσμένη στις ιδιαιτερότητες του εκπαιδευόμενου.
|
|---|
