| Περίληψη: | Σκοπός της έρευνας είναι να διαπιστώσουμε κατά πόσο οι διευθυντές/τριες των ΣΔΕ αναπαράγουν και αναπτύσσουν την κουλτούρα του θεσμού, στο ΣΔΕ ευθύνης τους. Οι θεωρίες της σχολικής διοίκησης και ηγεσίας και η ανάλυση της σχολικής κουλτούρας αποτελούν το πλαίσιο για τη διερεύνηση των παραγόντων που προωθούν την αποτελεσματικότητα των ΣΔΕ. Χρησιμοποιήθηκε η περιγραφική μέθοδος εκπαιδευτικής έρευνας και ειδικότερα η επισκόπηση πεδίου. Για τη συλλογή δεδομένων κατασκευάστηκε ειδικό αυτοσυμπληρούμενο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο που απευθυνόταν στους 62 συνολικά διευθυντές/τριες των ΣΔΕ, οι οποίοι αποτελούν και τον πληθυσμό της έρευνας. Το δείγμα συγκροτήθηκε τελικά από τους 57 διευθυντές/τριες ΣΔΕ απάντησαν έγκυρα στο ερωτηματολόγιο. Επίσης, αναζητήθηκαν γραπτά τεκμήρια δημοσιοποιημένα από τους διευθυντές των ΣΔΕ για το θεσμικό τους πλαίσιο και τα προβλήματα λειτουργίας τους. Διαπιστώθηκε ότι κατά την πρώτη περίοδο λειτουργίας των ΣΔΕ οικοδομήθηκε η ιδιαίτερη κουλτούρα τους, που τα διαφοροποιεί από τα υπόλοιπα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στη συνέχεια, δείξαμε ότι οι διευθυντές/τριες στην πλειονότητά τους αναπαράγουν την κουλτούρα των ΣΔΕ, παρά τις αλλαγές στο θεσμικό τους πλαίσιο.
|
|---|
