Οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας
Σκοπός της έρευνας είναι να διαπιστώσουμε κατά πόσο οι διευθυντές/τριες των ΣΔΕ αναπαράγουν και αναπτύσσουν την κουλτούρα του θεσμού, στο ΣΔΕ ευθύνης τους. Οι θεωρίες της σχολικής διοίκησης και ηγεσίας και η ανάλυση της σχολικής κουλτούρας αποτελούν το πλαίσιο για τη διερεύνηση των παραγόντων που πρ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2017
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/10721 |
| id |
nemertes-10889-10721 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-107212022-09-05T14:05:26Z Οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας Τhe principals of second chance schools. Their contribution to the efficiency and the culture of their school unit Βεργίδου, Αφροδίτη Υφαντή, Αμαλία Κουστουράκης, Γεράσιμος Μπάκας, Θωμάς Vergidou, Afroditi Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας Εκπαιδευτική ηγεσία Διοίκηση σχολικών μονάδων Διευθυντής σχολικής μονάδας Σχολική κουλτούρα Εκπαίδευση ενηλίκων Second chance schools Educational leadership School principals School management School culture Adult education 371.201 2 Σκοπός της έρευνας είναι να διαπιστώσουμε κατά πόσο οι διευθυντές/τριες των ΣΔΕ αναπαράγουν και αναπτύσσουν την κουλτούρα του θεσμού, στο ΣΔΕ ευθύνης τους. Οι θεωρίες της σχολικής διοίκησης και ηγεσίας και η ανάλυση της σχολικής κουλτούρας αποτελούν το πλαίσιο για τη διερεύνηση των παραγόντων που προωθούν την αποτελεσματικότητα των ΣΔΕ. Χρησιμοποιήθηκε η περιγραφική μέθοδος εκπαιδευτικής έρευνας και ειδικότερα η επισκόπηση πεδίου. Για τη συλλογή δεδομένων κατασκευάστηκε ειδικό αυτοσυμπληρούμενο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο που απευθυνόταν στους 62 συνολικά διευθυντές/τριες των ΣΔΕ, οι οποίοι αποτελούν και τον πληθυσμό της έρευνας. Το δείγμα συγκροτήθηκε τελικά από τους 57 διευθυντές/τριες ΣΔΕ απάντησαν έγκυρα στο ερωτηματολόγιο. Επίσης, αναζητήθηκαν γραπτά τεκμήρια δημοσιοποιημένα από τους διευθυντές των ΣΔΕ για το θεσμικό τους πλαίσιο και τα προβλήματα λειτουργίας τους. Διαπιστώθηκε ότι κατά την πρώτη περίοδο λειτουργίας των ΣΔΕ οικοδομήθηκε η ιδιαίτερη κουλτούρα τους, που τα διαφοροποιεί από τα υπόλοιπα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στη συνέχεια, δείξαμε ότι οι διευθυντές/τριες στην πλειονότητά τους αναπαράγουν την κουλτούρα των ΣΔΕ, παρά τις αλλαγές στο θεσμικό τους πλαίσιο. The purpose of the study is to investigate whether the principals of Second Chance Schools reproduce and develop a specific culture of the institution. Theories of educational management and leadership as well as analysis of school culture constitute the framework for investigating the factors that contribute to the effectiveness of Second Chance Schools. We used the descriptive method of educational research, and in particular the field approach. For collecting data, we constructed an e-questionnaire addressed to principals (62 in total) of the Second Chance Schools, that constitute the target population of the survey. The sample was consisted by the 57 principals who responded validly. Also, we analyzed documents written by the principals and teachers of the Second Chance Schools in order to protest against the change of the institutional framework. During the first period of functioning of the Second Chance Schools it was found that there was a special culture which consist the cornerstone for the consolidation of a unique culture completely different from other secondary schools. Then, we proved that the majority of principals reproduce the culture of Second Chance Schools, despite the changes in the institutional framework. 2017-10-04T10:40:10Z 2017-10-04T10:40:10Z 2016-09-05 Thesis http://hdl.handle.net/10889/10721 gr 12 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας Εκπαιδευτική ηγεσία Διοίκηση σχολικών μονάδων Διευθυντής σχολικής μονάδας Σχολική κουλτούρα Εκπαίδευση ενηλίκων Second chance schools Educational leadership School principals School management School culture Adult education 371.201 2 |
| spellingShingle |
Σχολεία δεύτερης ευκαιρίας Εκπαιδευτική ηγεσία Διοίκηση σχολικών μονάδων Διευθυντής σχολικής μονάδας Σχολική κουλτούρα Εκπαίδευση ενηλίκων Second chance schools Educational leadership School principals School management School culture Adult education 371.201 2 Βεργίδου, Αφροδίτη Οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας |
| description |
Σκοπός της έρευνας είναι να διαπιστώσουμε κατά πόσο οι διευθυντές/τριες των ΣΔΕ αναπαράγουν και αναπτύσσουν την κουλτούρα του θεσμού, στο ΣΔΕ ευθύνης τους. Οι θεωρίες της σχολικής διοίκησης και ηγεσίας και η ανάλυση της σχολικής κουλτούρας αποτελούν το πλαίσιο για τη διερεύνηση των παραγόντων που προωθούν την αποτελεσματικότητα των ΣΔΕ. Χρησιμοποιήθηκε η περιγραφική μέθοδος εκπαιδευτικής έρευνας και ειδικότερα η επισκόπηση πεδίου. Για τη συλλογή δεδομένων κατασκευάστηκε ειδικό αυτοσυμπληρούμενο ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο που απευθυνόταν στους 62 συνολικά διευθυντές/τριες των ΣΔΕ, οι οποίοι αποτελούν και τον πληθυσμό της έρευνας. Το δείγμα συγκροτήθηκε τελικά από τους 57 διευθυντές/τριες ΣΔΕ απάντησαν έγκυρα στο ερωτηματολόγιο. Επίσης, αναζητήθηκαν γραπτά τεκμήρια δημοσιοποιημένα από τους διευθυντές των ΣΔΕ για το θεσμικό τους πλαίσιο και τα προβλήματα λειτουργίας τους. Διαπιστώθηκε ότι κατά την πρώτη περίοδο λειτουργίας των ΣΔΕ οικοδομήθηκε η ιδιαίτερη κουλτούρα τους, που τα διαφοροποιεί από τα υπόλοιπα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στη συνέχεια, δείξαμε ότι οι διευθυντές/τριες στην πλειονότητά τους αναπαράγουν την κουλτούρα των ΣΔΕ, παρά τις αλλαγές στο θεσμικό τους πλαίσιο. |
| author2 |
Υφαντή, Αμαλία |
| author_facet |
Υφαντή, Αμαλία Βεργίδου, Αφροδίτη |
| format |
Thesis |
| author |
Βεργίδου, Αφροδίτη |
| author_sort |
Βεργίδου, Αφροδίτη |
| title |
Οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας |
| title_short |
Οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας |
| title_full |
Οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας |
| title_fullStr |
Οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας |
| title_full_unstemmed |
Οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. Η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας |
| title_sort |
οι διευθυντές/τριες των σχολείων δεύτερης ευκαιρίας. η συμβολή τους στην αποτελεσματικότητα και στην κουλτούρας της σχολικής μονάδας |
| publishDate |
2017 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/10721 |
| work_keys_str_mv |
AT bergidouaphroditē oidieuthyntestriestōnscholeiōndeuterēseukairiasēsymbolētousstēnapotelesmatikotētakaistēnkoultourastēsscholikēsmonadas AT bergidouaphroditē theprincipalsofsecondchanceschoolstheircontributiontotheefficiencyandthecultureoftheirschoolunit |
| _version_ |
1771297232354541568 |
