| Περίληψη: | Η αντίληψη των χαμόγελων γύρω από το αν είναι Duchenne- αληθινά ή όχι μπορεί να επηρεαστεί από πολλούς παράγοντες, όπως η ηλικία, το φύλο αλλά και η ενσυναίσθηση ή η κοινωνική απομόνωση. Σε μόλις δύο έρευνες που συνδέουν τον κοινωνικό αποκλεισμό και την ικανότητα στη διάκριση μεταξύ αληθινών και ψεύτικων χαμόγελων, οι οποίες κι έχουν γίνει σε ενήλικες, έχει προκύψει πως οι κοινωνικά απομονωμένοι άνθρωποι είναι περισσότερο ικανοί στη διάκριση αυτή και τείνουν να επιλέγουν για συνεργασία αυτούς με τα χαμόγελα Duchenne. Στην παρούσα μελέτη, η οποία διενεργήθηκε σε 80 μαθητές συνολικά Ε΄ και Στ΄ Δημοτικού, αξιολογήθηκε η ικανότητα των κοινωνικά αποκλεισμένων παιδιών στη διάκριση μεταξύ αληθινών και ψεύτικων χαμόγελων. Οι μαθητές παρακολούθησαν 20 βίντεο με δυναμικά χαμόγελα ανθρώπων, που ανήκουν στη μία ή την άλλη κατηγορία, αλλά και χαμόγελα σε στατικές εικόνες. Ακόμα, μελετήθηκε η πιθανή επιρροή του χαμόγελου ενός ατόμου στο να εκφραστεί η επιθυμία να το έχουν οι μαθητές ως δάσκαλο. Παράλληλα, λήφθηκαν υπόψη οι παράγοντες του φύλου, της ηλικίας, του κοινωνικού άγχους και της ενσυναίσθησης. Τα αποτελέσματα έδειξαν πως όσο αυξάνεται ο κοινωνικός αποκλεισμός, τόσο τα άτομα είναι ικανότερα στο να διακρίνουν τα ψεύτικα χαμόγελα, ενώ προέκυψε αρνητική σχέση αυτού με το να έχουν κάποιον δάσκαλο με Duchenne χαμόγελο, σε αντίθεση με τους δημοφιλείς μαθητές που εξέφρασαν την επιθυμία να έχουν έναν τέτοιο δάσκαλο. Τέλος, η μελέτη έχει περιορισμούς αλλά και από αυτή προκύπτουν προτάσεις για μελλοντική έρευνα.
|
|---|
