Η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο : οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την επιρροή της στο εκπαιδευτικό έργο
H ετερότητα αποτελεί πλέον κομμάτι των σύγχρονων κοινωνιών. Ζούμε σε μια εποχή όπου όλα αλλάζουν με ραγδαίο ρυθμό. Η σύγχρονη πραγματικότητα καλεί το σχολείο να διαδραματίσει ένα ρόλο διαφορετικό από εκείνο που μέχρι σήμερα γνωρίζαμε. Σε όλα τα σχολεία βρίσκονται παιδιά με διαφορετικότητες στη γλώσσ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2018
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/11067 |
| id |
nemertes-10889-11067 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-110672022-09-05T13:56:00Z Η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο : οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την επιρροή της στο εκπαιδευτικό έργο Diversity in kindergarten : teachers beliefs on its influence on teaching Μπούσια, Κωνσταντίνα Σπινθουράκη, Ιουλία - Αθηνά Σπινθουράκη, Ιουλία - Αθηνά Καμαριανός, Ιωάννης Νικολάου, Γεώργιος Bousia, Konstantina Διαφορετικότητα Νηπιαγωγείο Επιρροή Diversity Kindergarten Influence 370.151 H ετερότητα αποτελεί πλέον κομμάτι των σύγχρονων κοινωνιών. Ζούμε σε μια εποχή όπου όλα αλλάζουν με ραγδαίο ρυθμό. Η σύγχρονη πραγματικότητα καλεί το σχολείο να διαδραματίσει ένα ρόλο διαφορετικό από εκείνο που μέχρι σήμερα γνωρίζαμε. Σε όλα τα σχολεία βρίσκονται παιδιά με διαφορετικότητες στη γλώσσα, τα ήθη και έθιμα, τις αξίες, τη θρησκεία, τις ιδέες, τις αναπηρίες κ.α. Το σχολείο είναι υποχρεωμένο να συνταιριάξει τα παραπάνω και να βρει τη συνισταμένη τους. Ο ρόλος του σύγχρονου εκπαιδευτικού οφείλει να προσαρμοστεί, να ευαισθητοποιηθεί και να γίνει αποτελεσματικός σε πολυπολιτισμικές τάξεις που καθημερινά προκύπτουν από την αθρόα εισροή αλλοδαπών μαθητών/τριων. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να καταγράψει τις απόψεις των εκπαιδευτικών-νηπιαγωγών σχετικά με την αντιμετώπιση της διαφορετικότητας στην μαθησιακή διαδικασία και κατ’ επέκταση στο εκπαιδευτικό τους έργο. Το ερευνητικό εργαλείο ήταν ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις κλειστού και ανοικτού τύπου που έδωσε ο ερευνητής σε εκπαιδευτικούς. Τα ευρήματα της έρευνας είναι πολλά. Όσον αφορά εκπαιδευτικά θέματα όπως η διαφορετικότητα, οι εκπαιδευτικοί έχουν θετική στάση και ευέλικτη παιδαγωγική και διδακτική συμπεριφορά, δείχνουν να αντιλαμβάνονται τα προβλήματα των αλλοδαπών μαθητών και προσπαθούν να βοηθήσουν για την ομαλή ένταξή τους και την πλήρη προσαρμογή τους. Το σύγχρονο σχολείο αποδέχεται τη γλωσσική και πολιτισμική πολυμορφία και αρμονική συνύπαρξη όλων των μαθητών, με απώτερο στόχο την ανάπτυξη της παραγωγικότητας και αποτελεσματικότητάς του. Diversity is now a part of modern societies. We live in a time when everything changes at a rapid pace. Modern reality calls on the school to play a different role from what we have known so far. In all schools there are children with differences in language, customs, values, religion, ideas, disabilities, etc. The school is obliged to co-ordinate the above and find out their resultant. The role of the modern teacher must be adapted, sensitized and become effective in multicultural classes that arise daily from the massive influx of foreign students. The present study attempts to capture the views of educators and nursery teachers on the treatment of diversity in the learning process and consequently, in their educational work. The research tool was a questionnaire with closed and open questions that the researcher gave to teachers. The findings of the research are many. As far as educational issues such as diversity are concerned, teachers have a positive attitude and flexible pedagogical and teaching behavior. They seem to understand the problems of foreign students and try to help their smooth integration and full adaptation. Modern school accepts the linguistic and cultural diversity and harmonious coexistence of all students with the ultimate goal of developing its productivity and efficiency. 2018-02-15T12:03:37Z 2018-02-15T12:03:37Z 2017-09-22 Thesis http://hdl.handle.net/10889/11067 gr 0 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Διαφορετικότητα Νηπιαγωγείο Επιρροή Diversity Kindergarten Influence 370.151 |
| spellingShingle |
Διαφορετικότητα Νηπιαγωγείο Επιρροή Diversity Kindergarten Influence 370.151 Μπούσια, Κωνσταντίνα Η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο : οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την επιρροή της στο εκπαιδευτικό έργο |
| description |
H ετερότητα αποτελεί πλέον κομμάτι των σύγχρονων κοινωνιών. Ζούμε σε μια εποχή όπου όλα αλλάζουν με ραγδαίο ρυθμό. Η σύγχρονη πραγματικότητα καλεί το σχολείο να διαδραματίσει ένα ρόλο διαφορετικό από εκείνο που μέχρι σήμερα γνωρίζαμε. Σε όλα τα σχολεία βρίσκονται παιδιά με διαφορετικότητες στη γλώσσα, τα ήθη και έθιμα, τις αξίες, τη θρησκεία, τις ιδέες, τις αναπηρίες κ.α. Το σχολείο είναι υποχρεωμένο να συνταιριάξει τα παραπάνω και να βρει τη συνισταμένη τους. Ο ρόλος του σύγχρονου εκπαιδευτικού οφείλει να προσαρμοστεί, να ευαισθητοποιηθεί και να γίνει αποτελεσματικός σε πολυπολιτισμικές τάξεις που καθημερινά προκύπτουν από την αθρόα εισροή αλλοδαπών μαθητών/τριων. Η παρούσα έρευνα επιχειρεί να καταγράψει τις απόψεις των εκπαιδευτικών-νηπιαγωγών σχετικά με την αντιμετώπιση της διαφορετικότητας στην μαθησιακή διαδικασία και κατ’ επέκταση στο εκπαιδευτικό τους έργο. Το ερευνητικό εργαλείο ήταν ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις κλειστού και ανοικτού τύπου που έδωσε ο ερευνητής σε εκπαιδευτικούς. Τα ευρήματα της έρευνας είναι πολλά. Όσον αφορά εκπαιδευτικά θέματα όπως η διαφορετικότητα, οι εκπαιδευτικοί έχουν θετική στάση και ευέλικτη παιδαγωγική και διδακτική συμπεριφορά, δείχνουν να αντιλαμβάνονται τα προβλήματα των αλλοδαπών μαθητών και προσπαθούν να βοηθήσουν για την ομαλή ένταξή τους και την πλήρη προσαρμογή τους. Το σύγχρονο σχολείο αποδέχεται τη γλωσσική και πολιτισμική πολυμορφία και αρμονική συνύπαρξη όλων των μαθητών, με απώτερο στόχο την ανάπτυξη της παραγωγικότητας και αποτελεσματικότητάς του. |
| author2 |
Σπινθουράκη, Ιουλία - Αθηνά |
| author_facet |
Σπινθουράκη, Ιουλία - Αθηνά Μπούσια, Κωνσταντίνα |
| format |
Thesis |
| author |
Μπούσια, Κωνσταντίνα |
| author_sort |
Μπούσια, Κωνσταντίνα |
| title |
Η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο : οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την επιρροή της στο εκπαιδευτικό έργο |
| title_short |
Η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο : οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την επιρροή της στο εκπαιδευτικό έργο |
| title_full |
Η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο : οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την επιρροή της στο εκπαιδευτικό έργο |
| title_fullStr |
Η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο : οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την επιρροή της στο εκπαιδευτικό έργο |
| title_full_unstemmed |
Η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο : οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την επιρροή της στο εκπαιδευτικό έργο |
| title_sort |
η διαφορετικότητα στο νηπιαγωγείο : οι απόψεις των εκπαιδευτικών για την επιρροή της στο εκπαιδευτικό έργο |
| publishDate |
2018 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/11067 |
| work_keys_str_mv |
AT mpousiakōnstantina ēdiaphoretikotētastonēpiagōgeiooiapopseistōnekpaideutikōngiatēnepirroētēsstoekpaideutikoergo AT mpousiakōnstantina diversityinkindergartenteachersbeliefsonitsinfluenceonteaching |
| _version_ |
1771297232630317056 |
