| Περίληψη: | Στην παρούσα εργασία διερευνήθηκαν οι γνώσεις και οι στάσεις των μαθητών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της πόλης των Πατρών και της περιοχής των Δεμενίκων (ημιαστική περιοχή κοντά στην Πάτρα) σχετικά με το περιβάλλον και τα περιβαλλοντικά ζητήματα. Για την σκιαγράφηση των στάσεων και αντιλήψεων του μαθητικού δυναμικού συντάχθηκε ερωτηματολόγιο 31 ερωτήσεων το οποίο μοιράστηκε σε 348 μαθητές Γυμνασίων και Λυκείων που βρίσκονται στις περιοχές που αναφέρθηκαν παραπάνω.
Συγκεκριμένα, επιχειρήθηκε να δοθεί απάντηση στο κατά πόσο οι γνώσεις και οι αντιλήψεις των μαθητών διαφοροποιούνται ανάλογα με την ηλικία τους και το φύλο τους. Η επεξεργασία των δεδομένων κατέδειξε μεταβολή του βαθμού αντίληψης, κατανόησης των περιβαλλοντικών ζητημάτων, στάσεων και ευαισθητοποίησής τους απέναντι στα ζητήματα αυτά με την αύξηση του ηλικιακού επιπέδου των μαθητών.
Στο δεύτερο μέρος της έρευνας έγινε σύγκριση των απόψεων των μαθητών ίδιας ηλικίας, που κατά το σχολικό έτος 2015-2016 φοιτούσαν σε Γυμνάσια και Λύκεια της Πάτρας με αυτές των μαθητών, που κατά το ίδιο σχολικό έτος, φοιτούσαν στο Γυμνάσιο και Λύκειο της ημι-αστικής περιοχής Δεμενίκων. Οι απαντήσεις των μαθητών έδειξαν μικρή συσχέτιση του τόπου διαμονής τους με το βαθμό διαμόρφωσης φιλοπεριβαλλλοντικών στάσεων.
Τέλος, μέσω της συλλογής και επεξεργασίας των δεδομένων διαφάνηκε και ο ρόλος της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην αγωγή των μαθητών και στη δημιουργία πολιτών με ενεργές φιλοπεριβαλλοντικές στάσεις.
|
|---|
