Un modèle précurseur pour enseigner les changements d’état de l’eau. Cas d’élèves de 5 à 6 ans.
Cette communication présente les résultats d'une recherche empirique sur la construction d'un modèle précurseur du phénomène du changement d’état de l’eau dans la pensée des enfants d'âge préscolaire, qui est compatible avec le modèle utilisé dans l'enseignement des sciences. La...
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| Format: | Conference (paper) |
| Language: | French |
| Published: |
2018
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| Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/11160 |
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nemertes-10889-11160 |
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nemertes-10889-111602022-09-05T11:16:43Z Un modèle précurseur pour enseigner les changements d’état de l’eau. Cas d’élèves de 5 à 6 ans. Boilevin, Jean-Marie Ravanis, Konstantinos Jameau, Alain Kambouri-Danos, Maria Ραβάνης, Κωνσταντίνος Modèle précurseur Âge préscolaire Changement d’état Precursor model Pre-school age Change of the state of water Cette communication présente les résultats d'une recherche empirique sur la construction d'un modèle précurseur du phénomène du changement d’état de l’eau dans la pensée des enfants d'âge préscolaire, qui est compatible avec le modèle utilisé dans l'enseignement des sciences. La recherche comprenait 91 enfants de 5-6 ans. Elle a été réalisée à 8 étapes, au cours desquels ont été étudiées des prédictions et des explications pour les successifs chan-gements d’état. Les discussions avec les enfants ont démontré qu'un nombre considérable d'enfants d'âge préscolaire sont capables de tirer profit de leur implication dans les processus d'enseignement spécifiques et construire un modèle précurseur stable du phénomène. This paper presents the results of empirical research on the construction of a precursor model of the phenomenon of change of the state of water in preschool children’s thinking, which is compatible with the model used in science education. The research included 91 children aged 5-6. It was conducted at 8 stages, during which predictions and explanations for simple cases of change of the state of water. The discussions with the children demonstrated that a considerable number of preschoolers are able to take advantage of their involvement in the specific teaching processes and construct a stable precursor model of the phenomenon. 2018-04-10T09:36:18Z 2018-04-10T09:36:18Z 27-30 Mars 2018 Conference (paper) http://hdl.handle.net/10889/11160 fr application/pdf |
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UPatras |
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Nemertes |
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French |
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Modèle précurseur Âge préscolaire Changement d’état Precursor model Pre-school age Change of the state of water |
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Modèle précurseur Âge préscolaire Changement d’état Precursor model Pre-school age Change of the state of water Boilevin, Jean-Marie Ravanis, Konstantinos Jameau, Alain Kambouri-Danos, Maria Un modèle précurseur pour enseigner les changements d’état de l’eau. Cas d’élèves de 5 à 6 ans. |
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Cette communication présente les résultats d'une recherche empirique sur la construction d'un modèle précurseur du phénomène du changement d’état de l’eau dans la pensée des enfants d'âge préscolaire, qui est compatible avec le modèle utilisé dans l'enseignement des sciences. La recherche comprenait 91 enfants de 5-6 ans. Elle a été réalisée à 8 étapes, au cours desquels ont été étudiées des prédictions et des explications pour les successifs chan-gements d’état. Les discussions avec les enfants ont démontré qu'un nombre considérable d'enfants d'âge préscolaire sont capables de tirer profit de leur implication dans les processus d'enseignement spécifiques et construire un modèle précurseur stable du phénomène. |
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Ραβάνης, Κωνσταντίνος |
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Ραβάνης, Κωνσταντίνος Boilevin, Jean-Marie Ravanis, Konstantinos Jameau, Alain Kambouri-Danos, Maria |
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