Η νοηματοδότηση της έννοιας του καλού μαθητή από εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Σκοπός της παρούσας έρευνας αποτελεί η εξέταση της έννοιας του καλού μαθητή. Στόχος είναι η διερεύνηση των πτυχών ως προς τις οποίες οι δάσκαλοι και οι δασκάλες κρίνουν και αξιολογούν τους μαθητές, χαρακτηρίζοντάς τους ως καλούς ή μη, καθώς και η εξέταση των διαφόρων παραμέτρων που προκαλούν διαφορο...
Main Author: | Σπυράλατος, Τζόναθαν |
---|---|
Other Authors: | Καμαριανός, Ιωάννης |
Format: | Thesis |
Language: | Greek |
Published: |
2018
|
Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/11568 |
Similar Items
-
Παιδαγωγικές πρακτικές που αξιοποιούνται στα ημερήσια γενικά λύκεια και στα ημερήσια επαγγελματικά λύκεια κατά τη διδασκαλία της Νεοελληνικής γλώσσας: συγκλίσεις - αποκλίσεις
by: Μπερδένη, Νικολίτσα
Published: (2019) -
Ο σχολικός χώρος και οι παιδαγωγικές πρακτικές των εκπαιδευτικών αισθητικής αγωγής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση
by: Λάγιου, Αρχοντούλα
Published: (2019) -
Διαφορά αντιμετώπισης συγκεκριμένων προβλημάτων της σχολικής πράξης μεταξύ δασκάλων πτυχιούχων Παιδαγωγικών Ακαδημιών και δασκάλων πτυχιούχων Παιδαγωγικών Τμημάτων
by: Πέττα, Κοραλία
Published: (2013) -
Οι απόψεις των φοιτητών για την αποτελεσματικότητα της επιμόρφωσης των δασκάλων μεντόρων των φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών
by: Σιμάτη, Ελένη
Published: (2015) -
Η εικόνα των εκπαιδευτικών των ΕΠΑΛ για τους μαθητές τους : η περίπτωση της Πάτρας
by: Καλύβας, Σωτήρης
Published: (2018)