ScratchJr : προγραμματιστικές ικανότητες παιδιών προσχολικής ηλικίας
Η παρούσα εργασία ερευνά την προγραμματιστική ικανότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Τα παιδιά εμπλέκονται στην δημιουργία προγραμμάτων στο ScratchJr, μια γλώσσα οπτικού προγραμματισμού σχεδιασμένη για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η υπολογιστική ικανότητα μελετάται με βάση τις λειτουργίες διαχείρ...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2018
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/11727 |
| Περίληψη: | Η παρούσα εργασία ερευνά την προγραμματιστική ικανότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Τα παιδιά εμπλέκονται στην δημιουργία προγραμμάτων στο ScratchJr, μια γλώσσα οπτικού προγραμματισμού σχεδιασμένη για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Η υπολογιστική ικανότητα μελετάται με βάση τις λειτουργίες διαχείρισης του περιβάλλοντος του ScratchJr, τις προγραμματιστικές έννοιες και ικανότητές τους. Στην εργασία αναλύθηκαν οι δράσεις των παιδιών με βάση κατηγορίες που δημιουργήθηκαν απο την παρατήρηση της δραστηριότητάς τους κατά την επίλυση ενός προβλήματος και έπειτα μελετήθηκε ο βαθμός κατανόησης των παιδιών. Από την έρευνα αυτή, διαπιστώσαμε πως τα περισσότερα παιδιά κατανοούν και χειρίζονται πλήρως το περιβάλλον του ScratchJr και τις προγραμματιστικές έννοιες που χρειαζόταν να χρησιμοποιήσουν για να επιλύσουν ένα πρόβλημα στο περιβάλλον. |
|---|
