Σχέση επιπέδου εκπαίδευσης και εισοδήματος στα ελληνικά νοικοκυριά : ανάλυση της περιόδου 2005-2015

Η παρούσα εργασία παρουσιάζει στοιχεία σχετικά με τη σχέση μεταξύ επιπέδου εκπαίδευσης και μισθολογικών αποδόσεων της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, αναλύοντας δημογραφικούς παράγοντες όπως το φύλο, η ηλικία, το είδος απασχόλησης και η εργασιακή θέση. Σκοπός της εργασίας είναι η αναζήτηση των μεταβολώ...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Γαβριηλίδης, Κωνσταντίνος
Άλλοι συγγραφείς: Οικονομάκης, Γεώργιος
Μορφή: Thesis
Γλώσσα:Greek
Έκδοση: 2018
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/11810
Περιγραφή
Περίληψη:Η παρούσα εργασία παρουσιάζει στοιχεία σχετικά με τη σχέση μεταξύ επιπέδου εκπαίδευσης και μισθολογικών αποδόσεων της εκπαίδευσης στην Ελλάδα, αναλύοντας δημογραφικούς παράγοντες όπως το φύλο, η ηλικία, το είδος απασχόλησης και η εργασιακή θέση. Σκοπός της εργασίας είναι η αναζήτηση των μεταβολών στις εργασιακές σχέσεις πριν και μετά την οικονομική ύφεση της χώρας και κυρίως τις εργασιακές μεταβολές που επέβαλλαν οι μνημονιακές πολιτικές της περιόδου 2010-2015 και τον ρόλο του επιπέδου εκπαίδευσης των εργαζόμενων στις μεταβολές αυτές. Στο πρώτο μέρος της εργασίας αναλύονται οι μεταβολές στις εργασιακές σχέσεις ανά φύλο, ηλικία, σχέση εργασίας και θέση εργασίας σε σχέση με το επίπεδο εκπαίδευσης πριν και μετά την κρίση (2009, 2015). Στο δεύτερο μέρος της εργασίας εξετάζονται οι μισθολογικές αποδόσεις της εκπαίδευσης (wage returns of education) στο σύνολο των εργαζομένων και ανά φύλο και ηλικία (πριν και μετά την κρίση). Με τη χρήση της απλής γραμμικής παλινδρόμησης και της μεθόδου των ελάχιστων τετραγώνων (Ordinary Least Squares, OLS) στην εξίσωση απόδοσης ανθρώπινου κεφαλαίου Mincer (Mincer, 1974), υπολογίζονται οι μισθολογικές αποδόσεις των εργαζόμενων πλήρους απασχόλησης, για κάθε επιπλέον έτος σπουδών, ανά φύλο, ηλικιακή ομάδα, οικογενειακή κατάσταση, κατηγορία απασχόλησης, κλπ. Η εξίσωση υπολογίζει τις μισθολογικές αποδόσεις ως συνάρτηση του επιπέδου εκπαίδευσης και της εργασιακής εμπειρίας. Επιπλέον, με τη χρήση της Παλινδρόμησης Ποσοστημορίων (Quantile Regression, QR) (Abadie, 1997) εκτιμώνται οι μισθολογικές ανισότητες μεταξύ των μισθωτών εργαζόμενων που έχουν το ίδιο επίπεδο σπουδών, αλλά βρίσκονται σε διαφορετικά ποσοστημόρια της κατανομής των μισθών. Εξετάζω επίσης κατά πόσο η σχολική εκπαίδευση έχει θετική σχέση με την μισθολογική ανισότητα (income inequality) εντός του ίδιου εκπαιδευτικού επιπέδου. Στο πρώτο μέρος της επιστημονικής έρευνας, θα χρησιμοποιηθούν δεδομένα από την έρευνα της ΕΛ.ΣΤΑΤ. για το «Εισόδημα και τις συνθήκες διαβίωσης των νοικοκυριών» (EU-SILC). Η έρευνα EU-SILC συντονίζεται από την Eurostat και παρέχει, μεταξύ άλλων, στοιχεία για το εισόδημα, τη φτώχεια, το καθεστώς απασχόλησης, τον κοινωνικό αποκλεισμό και τις συνθήκες διαβίωσης στην Ελλάδα.