Intergenerational mobility in schooling : Greece 1971-2011

In this dissertation, it is examined the intergenerational mobility in schooling in Greece for the period 1971-2011. The study of intergenerational educational mobility has become vital in recent years as it considerably influences on the changes that occur in the social space and demonstrates th...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Τριανταφύλλης, Φώτιος
Άλλοι συγγραφείς: Γιαννακόπουλος, Νικόλαος
Μορφή: Thesis
Γλώσσα:English
Έκδοση: 2018
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:http://hdl.handle.net/10889/11838
id nemertes-10889-11838
record_format dspace
spelling nemertes-10889-118382022-09-05T13:57:27Z Intergenerational mobility in schooling : Greece 1971-2011 Η διαγενεακή κινητικότητα στην εκπαίδευση : Ελλάδα 1971-2011 Τριανταφύλλης, Φώτιος Γιαννακόπουλος, Νικόλαος Βενέτης, Ιωάννης Κουνετάς, Κωνσταντίνος Triantafillis, Fotios Educational inequality School participation Intergenerational mobility Εκπαιδευτική ανισότητα Συμμετοχή στο σχολείο Διαγενεακή κινητικότητα 306.43 In this dissertation, it is examined the intergenerational mobility in schooling in Greece for the period 1971-2011. The study of intergenerational educational mobility has become vital in recent years as it considerably influences on the changes that occur in the social space and demonstrates the dynamics of national economies. On the whole, if the educational level of one generation is the reason of next generation’s education then education not only does it produce results for the current generation, but also relates to the next generation’s outcome in education. Aiming to capture the changes in educational mobility across generations, I focus on the educational participation of boys and girls aged 13-14 and 16-17 by census year. Specifically, I investigate to what extent the school participation was influenced by the parental background, family and household characteristics as well as the quantity of school resources. Finally, I conclude that education has become more accessible to boys and girls from any socioeconomic background over the years. Στην παρούσα διπλωματική εργασία μελετάται η διαγενεακή κινητικότητα για εκπαίδευση στην Ελλάδα, για την χρονική περίοδο 1971-2011. Η μελέτη της κινητικότητας για εκπαίδευση μεταξύ γενεών είναι μείζονος σημασίας τα τελευταία χρόνια, καθώς επιδρά στις αλλαγές στον κοινωνικό χώρο αλλά και την δυναμική των εθνικών οικονομιών. Γενικά, αν το εκπαιδευτικό επίπεδο μιας γενιάς είναι αιτία για την εκπαίδευση της επόμενης, τότε η εκπαίδευση δεν παράγει αποτελέσματα μόνο για την παρούσα γενιά, αλλά επιπλέον σχετίζεται με το εκπαιδευτικό αποτέλεσμα της επόμενης. Στοχεύοντας στην ερμηνεία των αλλαγών στην κινητικότητα για εκπαίδευση ανά γενιά, εστιάζω στη συμμετοχή των αγοριών και των κοριτσιών ηλικίας 13-14 και 16-17 στο σχολείο για κάθε έτος απογραφής. Συγκεκριμένα, εξετάζω σε ποιο βαθμό η συμμετοχή στο σχολείο επηρεάστηκε από τα χαρακτηριστικά των γονέων, της οικογένειας, του νοικοκυριού καθώς και από το ύψος των εκπαιδευτικών πόρων. Τελικά, καταλήγω στο συμπέρασμα ότι με την πάροδο του χρόνου η εκπαίδευση έγινε πιο προσβάσιμη για τα αγόρια και τα κορίτσια από οποιοδήποτε κοινωνικο-οικονομικό υπόβαθρο. 2018-12-30T11:18:06Z 2018-12-30T11:18:06Z 2018-08 Thesis http://hdl.handle.net/10889/11838 en 0 application/pdf
institution UPatras
collection Nemertes
language English
topic Educational inequality
School participation
Intergenerational mobility
Εκπαιδευτική ανισότητα
Συμμετοχή στο σχολείο
Διαγενεακή κινητικότητα
306.43
spellingShingle Educational inequality
School participation
Intergenerational mobility
Εκπαιδευτική ανισότητα
Συμμετοχή στο σχολείο
Διαγενεακή κινητικότητα
306.43
Τριανταφύλλης, Φώτιος
Intergenerational mobility in schooling : Greece 1971-2011
description In this dissertation, it is examined the intergenerational mobility in schooling in Greece for the period 1971-2011. The study of intergenerational educational mobility has become vital in recent years as it considerably influences on the changes that occur in the social space and demonstrates the dynamics of national economies. On the whole, if the educational level of one generation is the reason of next generation’s education then education not only does it produce results for the current generation, but also relates to the next generation’s outcome in education. Aiming to capture the changes in educational mobility across generations, I focus on the educational participation of boys and girls aged 13-14 and 16-17 by census year. Specifically, I investigate to what extent the school participation was influenced by the parental background, family and household characteristics as well as the quantity of school resources. Finally, I conclude that education has become more accessible to boys and girls from any socioeconomic background over the years.
author2 Γιαννακόπουλος, Νικόλαος
author_facet Γιαννακόπουλος, Νικόλαος
Τριανταφύλλης, Φώτιος
format Thesis
author Τριανταφύλλης, Φώτιος
author_sort Τριανταφύλλης, Φώτιος
title Intergenerational mobility in schooling : Greece 1971-2011
title_short Intergenerational mobility in schooling : Greece 1971-2011
title_full Intergenerational mobility in schooling : Greece 1971-2011
title_fullStr Intergenerational mobility in schooling : Greece 1971-2011
title_full_unstemmed Intergenerational mobility in schooling : Greece 1971-2011
title_sort intergenerational mobility in schooling : greece 1971-2011
publishDate 2018
url http://hdl.handle.net/10889/11838
work_keys_str_mv AT triantaphyllēsphōtios intergenerationalmobilityinschoolinggreece19712011
AT triantaphyllēsphōtios ēdiageneakēkinētikotētastēnekpaideusēellada19712011
_version_ 1771297240952864768