Εκπαιδεύοντας τα παιδιά ως προς την αντίληψη διαπροσωπικών ερεθισμάτων : επιπτώσεις στα επίπεδα άγχους και επιθετικής συμπεριφοράς
Η εκπαίδευση-παρέμβαση των παιδιών ως προς την αναγνώριση και την αντίληψη των Duchenne χαμόγελων από τα ψεύτικα θα μπορούσε να έχει επιπτώσεις σε πολλούς παράγοντες πέρα από το φύλο και την ηλικία,, όπως έχουν περιγράψει κατά καιρούς διάφοροι ερευνητές, όπως για παράδειγμα στο κοινωνικό άγχος και τ...
Κύριος συγγραφέας: | Θανοπούλου, Κωνσταντίνα |
---|---|
Άλλοι συγγραφείς: | Βασσιλόπουλος, Στέφανος |
Μορφή: | Thesis |
Γλώσσα: | Greek |
Έκδοση: |
2019
|
Θέματα: | |
Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/12121 |
Παρόμοια τεκμήρια
-
Η ικανότητα διάκρισης γνήσιων και μη γνήσιων χαμόγελων μεταξύ κοινωνικά αποκλεισμένων παιδιών
ανά: Βλάχου, Ελισάβετ
Έκδοση: (2018) -
Κλίμακες αξιολόγησης σε ασθενείς με μυϊκή δυστροφία Duchenne
ανά: Γιαννοπούλου, Βασιλική, κ.ά.
Έκδοση: (2017) -
Προετοιμασία και έλεγχος αξιοπιστίας βάσης δεδομένων με συναισθηματικές εκφράσεις Ελλήνων
ανά: Μιχαλόπουλος, Απόστολος Ε.
Έκδοση: (2008) -
Θεραπευτικές παρεμβάσεις σε μυϊκή δυστροφία Duchenne και μυϊκή δυστροφία Becker
ανά: Παϊλα, Ανδριάννα
Έκδοση: (2018) -
Αναβάθμιση βάσης δεδομένων συναισθηματικών εκφράσεων του προσώπου και αυτοματοποιημένο σύστημα αξιολόγησης
ανά: Μπαλλής, Αθανάσιος
Έκδοση: (2010)