| Περίληψη: | Η Διαδικασία της Μπολόνια με τη δημιουργία του Ευρωπαϊκού Χώρου Ανώτατης Εκπαίδευσης (ΕΧΑΕ) αναδιαμόρφωσε την ανώτατη εκπαίδευση στην Ευρώπη, ώστε τα συστήματα ανώτατης εκπαίδευσης να γίνουν διαφανή, συμβατά, συγκρίσιμα και να υπηρετούν κοινές αξίες. Στόχος να ισχυροποιήσουν τη θέση τους διεθνώς, αντιμετωπίζοντας τον ανταγωνισμό, να ενισχύσουν τη συνεργασία των ιδρυμάτων στον ευρωπαϊκό χώρο και την ελκυστικότητά τους σε φοιτητές και ερευνητές, αλλά και να συμβάλλουν στην ανταγωνιστικότητα, την οικονομική ανάπτυξη και την κοινωνική συνοχή της Ευρώπης.
Η διαμόρφωση του ευρωπαϊκού εκπαιδευτικού συστήματος, σύμφωνα με τις οδηγίες, τις κατευθύνσεις και τα πρότυπα του ΕΧΑΕ, προκαλεί σειρά αλλαγών στα εθνικά συστήματα ανώτατης εκπαίδευσης, αλλά και στα ιδρύματα σε επίπεδο διακυβέρνησης, αυτονομίας, χρηματοδότησης και έρευνας. Οι διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας αποτελούν ένα μηχανισμό μεταφοράς πολιτικής από το ευρωπαϊκό στο εθνικό επίπεδο. Αποτελούν όμως και μηχανισμό, επιτήρησης, καθοδήγησης από απόσταση και ελέγχου, καθώς μέσω κριτηρίων και προτύπων, αλλά και των βασικών εργαλείων του ΕΧΑΕ (ECTS, ESG, Diploma Supplement, Πλαίσιο Προσόντων) επηρεάζουν τη διακυβέρνηση, τον τρόπο εσωτερικής οργάνωσης των πανεπιστημίων, αλλά και τις ίδιες τις σπουδές, με τη διαμόρφωση ενός νέου παραδείγματος διδασκαλίας και μάθησης, τη φοιτητοκεντρική μάθηση.
Η Ελλάδα έχει επιλέξει ως διαδικασία διασφάλισης της ποιότητας την πιστοποίηση, η υλοποίηση της οποία ξεκίνησε το 2018.
Εξετάζεται αν οι διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας μεταβάλλουν τη σχέση κράτους – πανεπιστημίου και τον εσωτερικό τρόπο διοίκησης του πανεπιστημίου, μέσα από την περίπτωση του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου. Δεδομένης της αντίδρασης των ακαδημαϊκών στις διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας παλαιότερα, διερευνάται αν έχει διαμορφωθεί κουλτούρα ποιότητας ή κουλτούρα συμμόρφωσης στα κριτήρια πιστοποίησης, υπό την απειλή της τιμωρητικής διάστασης της διαδικασίας. Τέλος, διερευνάται αν μέσα από τις αλλαγές που επιφέρουν οι διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας διαμορφώνεται ένας νέος τύπος πανεπιστημίου.
|
|---|
