Μέντορες φοιτητών : τα κίνητρα που οδηγούν τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να αναλάβουν τον ρόλο αυτό
Tα Παιδαγωγικά Τμήματα Δημοτικής Εκπαίδευσης (ΠΤΔΕ) της Ελλάδας συμπεριλαμβάνουν στο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών τους την πρακτική άσκηση των φοιτητών τους. Η ενσωμάτωση των μελλοντικών δασκάλων στην διδακτική πραγματικότητα επιβλέπεται και υποστηρίζεται από μόνιμους δασκάλους («Μέντορες»). Οι Μέντο...
| Main Author: | Τσέζου, Αθηνά-Σπυριδούλα |
|---|---|
| Other Authors: | Σπινθουράκη, Ιουλία-Αθηνά |
| Format: | Thesis |
| Language: | Greek |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/12713 |
Similar Items
-
Οι απόψεις των φοιτητών για την αποτελεσματικότητα της επιμόρφωσης των δασκάλων μεντόρων των φοιτητών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Πατρών
by: Σιμάτη, Ελένη
Published: (2015) -
Καταγραφή απόψεων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης ως προς την αξιοποίηση του mentoring στο πλαίσιο άσκησης του διδακτικού τους έργου
by: Ντιλούδη, Μαρία
Published: (2021) -
Απόψεις εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την αξιοποίηση του e-mentoring στο πλαίσιο υλοποίησης καινοτόμων εκπαιδευτικών προγραμμάτων
by: Τζόλα, Αγγελική
Published: (2023) -
Διαχείριση της τάξης και αυτο-αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
by: Δημοπούλου, Αθανασία
Published: (2018) -
Συνεργατικός σχεδιασμός μαθήματος («Μελέτη μαθήματος») : η περίπτωση των λόγων και αναλογιών
by: Πανούτσος, Χρήστος
Published: (2015)