Επίδοση και στάσεις των σπουδαστών απέναντι στη στατιστική : η περίπτωση σπουδαστών επιστημών αγωγής του Πανεπιστημίου Πατρών
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της επίδρασης των στάσεων των φοιτητών/τριών απέναντι στη στατιστική, στην επίδοσή τους στο συγκεκριμένο μάθημα. Το δείγμα της έρευνας ανήλθε στους 115 φοιτητές του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου...
| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | Thesis |
| Γλώσσα: | Greek |
| Έκδοση: |
2019
|
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://hdl.handle.net/10889/12722 |
| id |
nemertes-10889-12722 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-127222022-09-05T14:05:49Z Επίδοση και στάσεις των σπουδαστών απέναντι στη στατιστική : η περίπτωση σπουδαστών επιστημών αγωγής του Πανεπιστημίου Πατρών Student's attitudes towards statistics on achievement in statistics courses : the case of students of departments of educational science and early childhood education of University of Patras Κομηνέας, Θεόδωρος Λαβίδας, Κωνσταντίνος Ζαχάρος, Κώστας Ραβάνης, Κωνσταντίνος Komineas, Theodoros Στάση των φοιτητών Στατιστική Ακαδημαϊκή επίδοση Μοντέλο δομικών εξισώσεων Students attitude Statistics Academic achievement SATS Structural equation models SEM 519.507 15 Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της επίδρασης των στάσεων των φοιτητών/τριών απέναντι στη στατιστική, στην επίδοσή τους στο συγκεκριμένο μάθημα. Το δείγμα της έρευνας ανήλθε στους 115 φοιτητές του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου της Πάτρας. Η μελέτη βασίστηκε στο μεταφρασμένο στα Ελληνικά ερωτηματολόγιο «Έρευνα για τις στάσεις απέναντι στη Στατιστική - Survey of Attitudes Towards Statistics, SATS-28». Ύστερα από τη χρήση των στατιστικών μοντέλων δομικών εξισώσεων καταδεικνύεται ότι η βαθμολογική επίδοση των φοιτητών στο μάθημα της Στατιστικής επηρεάζεται σημαντικά από τη στάση που έχουν οι ίδιοι οι φοιτητές απέναντι στο μάθημα. Η συνεισφορά της έρευνας που πραγματοποιήθηκε εντοπίζεται τόσο σε θεωρητικό επίπεδο, με τα νέα εμπειρικά δεδομένα στη σχετική βιβλιογραφία, όσο και σε πρακτικό επίπεδο αφού οι τα συμπεράσματα της έρευνας θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν από τους διδάσκοντες του μαθήματος της στατιστικής ώστε οι διδακτικές προσεγγίσεις που θα σχεδιάζουν, να συνεισφέρουν όχι μόνο στην απόκτηση της γνώσης, αλλά και στη διεύρυνση των νοητικών λειτουργιών των φοιτητών με τη διαμόρφωση των στάσεων, των ενδιαφερόντων και των αξιών τους The aim of the current study is to investigate the impact of student's attitudes towards statistics on achievement in statistics courses. The sample of the survey amounted to 115 students of the Department of Education Science and Early Childhood Education at the University of Patras. The study was based on the Greek translation of the questionnaire "Survey of Attitudes Towards Statistics, SATS-28". The use of statistical models of structural equations demonstrates that student performance in the Statistics course is significantly influenced by student attitudes towards the course. The research carried out, contributes on a theoretical level by enriching the relevant literature with new empirical data, as well as on a practical level, since the conclusions of the research could be used by the professors of the course of statistics in order to plan their teaching approach in a way that will contribute not only to the acquisition of knowledge, but also to the broadening of students' cognitive functions by shaping their attitudes, interests and values. 2019-10-12T19:03:22Z 2019-10-12T19:03:22Z 2019-01-07 Thesis http://hdl.handle.net/10889/12722 gr 12 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Στάση των φοιτητών Στατιστική Ακαδημαϊκή επίδοση Μοντέλο δομικών εξισώσεων Students attitude Statistics Academic achievement SATS Structural equation models SEM 519.507 15 |
| spellingShingle |
Στάση των φοιτητών Στατιστική Ακαδημαϊκή επίδοση Μοντέλο δομικών εξισώσεων Students attitude Statistics Academic achievement SATS Structural equation models SEM 519.507 15 Κομηνέας, Θεόδωρος Επίδοση και στάσεις των σπουδαστών απέναντι στη στατιστική : η περίπτωση σπουδαστών επιστημών αγωγής του Πανεπιστημίου Πατρών |
| description |
Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η μελέτη της επίδρασης των στάσεων των φοιτητών/τριών απέναντι στη στατιστική, στην επίδοσή τους στο συγκεκριμένο μάθημα. Το δείγμα της έρευνας ανήλθε στους 115 φοιτητές του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης και της Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία του Πανεπιστημίου της Πάτρας. Η μελέτη βασίστηκε στο μεταφρασμένο στα Ελληνικά ερωτηματολόγιο «Έρευνα για τις στάσεις απέναντι στη Στατιστική - Survey of Attitudes Towards Statistics, SATS-28». Ύστερα από τη χρήση των στατιστικών μοντέλων δομικών εξισώσεων καταδεικνύεται ότι η βαθμολογική επίδοση των φοιτητών στο μάθημα της Στατιστικής επηρεάζεται σημαντικά από τη στάση που έχουν οι ίδιοι οι φοιτητές απέναντι στο μάθημα. Η συνεισφορά της έρευνας που πραγματοποιήθηκε εντοπίζεται τόσο σε θεωρητικό επίπεδο, με τα νέα εμπειρικά δεδομένα στη σχετική βιβλιογραφία, όσο και σε πρακτικό επίπεδο αφού οι τα συμπεράσματα της έρευνας θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν από τους διδάσκοντες του μαθήματος της στατιστικής ώστε οι διδακτικές προσεγγίσεις που θα σχεδιάζουν, να συνεισφέρουν όχι μόνο στην απόκτηση της γνώσης, αλλά και στη διεύρυνση των νοητικών λειτουργιών των φοιτητών με τη διαμόρφωση των στάσεων, των ενδιαφερόντων και των αξιών τους |
| author2 |
Λαβίδας, Κωνσταντίνος |
| author_facet |
Λαβίδας, Κωνσταντίνος Κομηνέας, Θεόδωρος |
| format |
Thesis |
| author |
Κομηνέας, Θεόδωρος |
| author_sort |
Κομηνέας, Θεόδωρος |
| title |
Επίδοση και στάσεις των σπουδαστών απέναντι στη στατιστική : η περίπτωση σπουδαστών επιστημών αγωγής του Πανεπιστημίου Πατρών |
| title_short |
Επίδοση και στάσεις των σπουδαστών απέναντι στη στατιστική : η περίπτωση σπουδαστών επιστημών αγωγής του Πανεπιστημίου Πατρών |
| title_full |
Επίδοση και στάσεις των σπουδαστών απέναντι στη στατιστική : η περίπτωση σπουδαστών επιστημών αγωγής του Πανεπιστημίου Πατρών |
| title_fullStr |
Επίδοση και στάσεις των σπουδαστών απέναντι στη στατιστική : η περίπτωση σπουδαστών επιστημών αγωγής του Πανεπιστημίου Πατρών |
| title_full_unstemmed |
Επίδοση και στάσεις των σπουδαστών απέναντι στη στατιστική : η περίπτωση σπουδαστών επιστημών αγωγής του Πανεπιστημίου Πατρών |
| title_sort |
επίδοση και στάσεις των σπουδαστών απέναντι στη στατιστική : η περίπτωση σπουδαστών επιστημών αγωγής του πανεπιστημίου πατρών |
| publishDate |
2019 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/12722 |
| work_keys_str_mv |
AT komēneastheodōros epidosēkaistaseistōnspoudastōnapenantistēstatistikēēperiptōsēspoudastōnepistēmōnagōgēstoupanepistēmioupatrōn AT komēneastheodōros studentsattitudestowardsstatisticsonachievementinstatisticscoursesthecaseofstudentsofdepartmentsofeducationalscienceandearlychildhoodeducationofuniversityofpatras |
| _version_ |
1771297231318548480 |
