Η διδασκαλία της εικαστικής φόρμας μέσω της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων στο δημοτικό σχολείο
Η παρούσα μελέτη εστιάζεται στην διδασκαλία της εικαστικής φόρμας, στην Β’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου, μέσα από την χρήση του Σχολικού Εγχειριδίου των Εικαστικών. Σκοπός της μελέτης είναι η παράθεση του διδακτικού πλαισίου γύρω από την διδακτική της τέχνης τόσο στο θεσμοθετημένο σχήμα που ακολουθεί...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Language: | Greek |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10889/12846 |
| id |
nemertes-10889-12846 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
nemertes-10889-128462022-09-05T14:03:46Z Η διδασκαλία της εικαστικής φόρμας μέσω της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων στο δημοτικό σχολείο The teaching of visual art form while using the visual arts textbook in the primary school Γρίβα, Αντωνία Βάος, Αντώνης Βάος, Αντώνης Griva, Antonia Τέχνη Εικαστική φόρμα Εικαστική αγωγή Εικαστικά Σχολικό εγχειρίδιο Αισθητική αγωγή Art Visual art form Art education School art textbook Aesthetic education Η παρούσα μελέτη εστιάζεται στην διδασκαλία της εικαστικής φόρμας, στην Β’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου, μέσα από την χρήση του Σχολικού Εγχειριδίου των Εικαστικών. Σκοπός της μελέτης είναι η παράθεση του διδακτικού πλαισίου γύρω από την διδακτική της τέχνης τόσο στο θεσμοθετημένο σχήμα που ακολουθείται στην σημερινή σχολική πραγματικότητα, αλλά και στο θεωρητικό επίπεδο της καλλιτεχνικής και αισθητικής αγωγής. Παράλληλα γίνεται παρουσίαση, ανάλυση και αξιολόγηση στο βασικό βοήθημα του εκπαιδευτικού, το Σχολικό Εγχειρίδιο, μέσα από την κριτική ανάλυση λόγου και την γραμματική των εικόνων αλλά και την ποσοτική αξιολόγηση. Ταυτόχρονα γίνεται και η παρουσίαση μιας εκπαιδευτικής δράσης που ακολουθεί το θεωρητικό αλλά και το θεσμοθετημένο σχήμα που αφορά την διδασκαλία των Εικαστικών. The present study focuses on the teaching of visual art form while using the Visual Arts Textbook in the second grade of Primary School. The purpose of the study is to present the teaching framework around the teaching of art both in the art curriculum that is followed in today's school reality, but also in the theoretical level of artistic and aesthetic education. At the same time presentation, analysis and evaluation is done, through critical discourse analysis and grammar of visual design as well as quantitative assessment in the teacher's main auxiliary tool, the School Art Textbook. Meanwhile, there is a presentation of an art making process that follows the theoretical but also the art curriculum concerning the teaching of the Visual Arts. 2019-11-30T08:13:41Z 2019-11-30T08:13:41Z 2019-09-23 Thesis http://hdl.handle.net/10889/12846 gr 0 application/pdf |
| institution |
UPatras |
| collection |
Nemertes |
| language |
Greek |
| topic |
Τέχνη Εικαστική φόρμα Εικαστική αγωγή Εικαστικά Σχολικό εγχειρίδιο Αισθητική αγωγή Art Visual art form Art education School art textbook Aesthetic education |
| spellingShingle |
Τέχνη Εικαστική φόρμα Εικαστική αγωγή Εικαστικά Σχολικό εγχειρίδιο Αισθητική αγωγή Art Visual art form Art education School art textbook Aesthetic education Γρίβα, Αντωνία Η διδασκαλία της εικαστικής φόρμας μέσω της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων στο δημοτικό σχολείο |
| description |
Η παρούσα μελέτη εστιάζεται στην διδασκαλία της εικαστικής φόρμας, στην Β’ τάξη του Δημοτικού Σχολείου, μέσα από την χρήση του Σχολικού Εγχειριδίου των Εικαστικών. Σκοπός της μελέτης είναι η παράθεση του διδακτικού πλαισίου γύρω από την διδακτική της τέχνης τόσο στο θεσμοθετημένο σχήμα που ακολουθείται στην σημερινή σχολική πραγματικότητα, αλλά και στο θεωρητικό επίπεδο της καλλιτεχνικής και αισθητικής αγωγής. Παράλληλα γίνεται παρουσίαση, ανάλυση και αξιολόγηση στο βασικό βοήθημα του εκπαιδευτικού, το Σχολικό Εγχειρίδιο, μέσα από την κριτική ανάλυση λόγου και την γραμματική των εικόνων αλλά και την ποσοτική αξιολόγηση. Ταυτόχρονα γίνεται και η παρουσίαση μιας εκπαιδευτικής δράσης που ακολουθεί το θεωρητικό αλλά και το θεσμοθετημένο σχήμα που αφορά την διδασκαλία των Εικαστικών. |
| author2 |
Βάος, Αντώνης |
| author_facet |
Βάος, Αντώνης Γρίβα, Αντωνία |
| format |
Thesis |
| author |
Γρίβα, Αντωνία |
| author_sort |
Γρίβα, Αντωνία |
| title |
Η διδασκαλία της εικαστικής φόρμας μέσω της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων στο δημοτικό σχολείο |
| title_short |
Η διδασκαλία της εικαστικής φόρμας μέσω της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων στο δημοτικό σχολείο |
| title_full |
Η διδασκαλία της εικαστικής φόρμας μέσω της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων στο δημοτικό σχολείο |
| title_fullStr |
Η διδασκαλία της εικαστικής φόρμας μέσω της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων στο δημοτικό σχολείο |
| title_full_unstemmed |
Η διδασκαλία της εικαστικής φόρμας μέσω της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων στο δημοτικό σχολείο |
| title_sort |
η διδασκαλία της εικαστικής φόρμας μέσω της χρήσης των σχολικών εγχειριδίων στο δημοτικό σχολείο |
| publishDate |
2019 |
| url |
http://hdl.handle.net/10889/12846 |
| work_keys_str_mv |
AT gribaantōnia ēdidaskaliatēseikastikēsphormasmesōtēschrēsēstōnscholikōnencheiridiōnstodēmotikoscholeio AT gribaantōnia theteachingofvisualartformwhileusingthevisualartstextbookintheprimaryschool |
| _version_ |
1771297241151045632 |
